浙教版科学八年级上学期期末测试模拟卷

如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（  ）

①是先天性行为

②是学习行为

③是由环境因素决定的

④是由遗传物质决定的

⑤是社会行为

⑥是繁殖行为

如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是（  ）

①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出；

②量水的体积时，俯视量筒；

③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的；

④用4g食盐和100g水配制溶液．

如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象，取g=10N/kg。根据图象信息，下列判断不正确的是（  ）

某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R₁、定值电阻R₂以及电压表和电流表连入如图所示电路，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。闭合开关，当温度升高时，电压表和电流表的示数变化情况是（ ）

甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是（  ）

小楠运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示，其中定值电阻R₁=6Ω，电源电压恒为4.5V，R₂的规格为“15Ω  0.5A”，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A。为了保证电路各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是（  ）

小楠自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为ρ_甲和ρ_乙甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断：ρ_甲 ρ_乙；若该密度计排开液体的质量分别为ｍ_甲、ｍ_乙 ， 则ｍ_甲ｍ_乙 (该题两空均选填“＜”“＝”或“＞”)。

“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显现知识脉络，深刻领会知识间的内在联系。如图是某同学没有完成的思维导图，试在A、B处填上恰当的内容。

A、B

实验室需要配制10%的稀硫酸900克，需要90%的硫酸多少毫升？需要加水多少毫升？

水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

如图是某地区的天气图，读图后完成以下问题：

如图，电源电压不变，R₁=6Ω，R₂=4Ω。

小明利用如图所示实验探究“浮力大小和哪些因素有关”。他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置：

实验一：用电刺激A组小鼠支配胰腺的神经，引起胰腺分泌胰液。不用电刺激，A组小鼠不分泌胰液；

实验二：切断B、C二组小鼠支配胰腺的神经，在B组小鼠的小肠上端注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸，B组小鼠分泌胰液，直接向C组小鼠的静脉中注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸，C组小鼠不分泌胰液；

实验三：剪取D组小鼠的小肠，刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，将浸出液中和过滤后注入C组小鼠的静脉中，C组小鼠分泌胰液。 请根据上述实验回答：

如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。

读图，回答下列问题

小楠想探究某电阻的阻值R，与温度t的关系，设计了如下图所示的电路，其中，定值电阻R₀＝20欧，电源电压U＝3伏。他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值(如下表)。