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江苏省扬州市江都区五校2017-2018学年八年级上学期第一...

更新时间:2017-11-27 浏览次数:1101 类型:月考试卷
一、积累运用
  • 1. 下列各组中加下划线字注音没有错误的一组是(    )
    A . 篱(fān)       见(piē)     竹(miè)     酌(zhēn) B . (lán)       呜(yàn)     懂(měnɡ)    吸(shǔn) C . 缩(quán)      跄(niànɡ)   翩 (xiān )  门(quàn) D . (zhuàn)    空(lòu)     持(xiá)     喧(xiāo)  
  • 2. 下列句子中加下划线的词语感情色彩没有发生变化的一项是(    )
    A . 他(藤野先生)的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。 B . 现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉 C . 而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了! D . 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
  • 3. 下列各句中加下划线的成语使用恰当的一项是(    )
    A . 大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,使得周围的大人孩子忍俊不禁地大笑起来。 B . 起伏的群山鳞次栉比 , 延伸到远方,消失在迷茫的夜色中。 C . 虽然窗外风雨交加,但劳累了一天的他还是酣然入梦地睡着了。 D . 当今社会,不少“伪专家”打着养生的旗号故弄玄虚 , 使不少人上当受骗。
  • 4. 下列句子中没有语病的一项是 (    )
    A . 是否能学以致用,是决定一个人事业成败的关键。 B . 经过“学会感恩”主题班会,真的使我受到很大的触动。 C . 大力加强未成年人思想道德,是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。 D . 我读到此处,在晶莹的泪光中,仿佛又看见外面绿树发芽和新翻的泥土气息。
  • 5. 下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是 (    )
    A . 《始终眷恋着祖国》记述了钱学森的主要事迹和他获得的荣誉,以及毅然放弃国外优裕的工作和生活条件,冲破阻力回国的历程,表现了他眷恋祖国的赤子之心。这眷恋祖国的赤子之心就是文章的线索。 B . 《老山界》这篇小说采用了顺叙方法,有详有略地描写了红军翻越老山界的全过程。表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 C . 《七律 长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗,它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。 D . 《枣核》作者是萧乾,《最后一课》作者是都德,法国小说家。虽然这两篇文章体裁不同,但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。
  • 6. 阅读下面的文字,根据所给的拼音写出汉字。

        “谁怜爱国千行泪”,“一寸山河一寸金”。阅读经典,倾听已届风zhú残年的海外游子的心声,体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,品味著名科学家始终juàn恋着祖国的深情, 领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu的忧愤,感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的lǐn然正气……无论你走向哪里,无论你生活在哪个时代,你始终是一个“炎黄子孙”。

  • 7. 默写。     
    1. (1) ,乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律 长征》)
    2. (2) ,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。(陆定一 《老山界》)
    3. (3) ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
    4. (4) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧 《泊秦淮》)
    5. (5) ,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手。(辛弃疾《南乡子-登京口北固亭有怀》)
    6. (6) ,寡人反取病焉。(《晏子使楚》)
    7. (7) 《春望》中真切的表现战乱中人思念离散亲人,盼望得到亲人音讯的诗句是:

    8. (8) 人们常用《过零丁洋》里的诗句“。”来表达自己的高尚情操和舍生取义的生死观。
  • 8. 综合实践题

        人间最美四月天。四月正是清明时节,小敏离开家乡多年的伯父伯母从国外回到家乡扫墓探亲。

    1. (1) 【行程安排】小敏和爸爸妈妈想利用双休日陪伯父伯母去与江都相邻的泰州游玩。爸爸建议去三个地方(见下图),感受泰州的“水乡清丽,文化悠远”。请你根据下面的图片资料,帮助小敏设计“二日游”行程,并用文字表述出来。要求:行程设计合理,有主题;语言表述简洁,有条理;100字左右。

      望海楼

      溱潼古镇

      兴化千垛菜花

      (泰州市中心)

      (市中心往东约35公里)

      (市中心往北约80公里)

    2. (2) 【赏花论诗】请你结合语境和语文知识,完成以下两处对话内容。

      小敏和爸爸妈妈陪着伯父伯母游览千垛菜花。当船漂浮在弯弯碧水间的千百座菜花垛中时,伯父满眼讶异惊叹,心生爱意,不禁吟出一句:“河有万湾多碧水,田无一垛不黄花。”小敏爸爸说:“真美的诗句,不过我倒觉得下句用‘菜花’比‘黄花’更显得直接明白。”

      伯父看着小敏说:“小敏,你觉得哪个词更好呢?为什么?”

      小敏略作思考,说:“。”

      伯父听了大为赞赏:“想不到我们家小敏文学素养这么高,真棒!”

二、阅读理解
  • 9. 阅读诗歌,完成下列各题。

    湖  上  

    徐元杰

    花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。

    风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。

    1. (1) 这首诗描绘了一幅怎样的图景?用生动形象的语言描绘诗歌前两句所表现的春景。
    2. (2) 全诗写出游人怎样的心情?诗中的哪个词语印证了你的判断?
  • 10. 阅读下文,回答问题。

        晏子方食,景公使使者至。分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。使者反,言之公。公曰:“嘻!晏子之家,若是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。”使吏致千金与市租,请以奉宾客。晏子辞。三致之,终再拜而辞曰:“婴之家不贫,以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣婴之家不贫也。婴闻之,夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也;厚取之君而不施于民,是为筐箧之藏也,仁人不为也;进取于君,退得罪于士,身死而财迁于它人,是为宰藏也,智者不为也。夫十总之布,一豆之食,足于中,免矣。”

        景公谓晏子曰:“昔吾先君桓公以书社①五百封管仲,不辞而受,子辞之何也?”晏子曰:“婴闻之,圣人千虑,必有一失,愚人千虑,必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶?故再拜而不敢受命。”

    注①:古代二十五家为一社,把社内人姓名写在簿册上,叫书社。后借指按社登记入册的人口和土地。

    (选自《晏子春秋》)

    1. (1) 解释下列句中加下划线的词。

      ①所以者何     ②何寡人反取

      ③晏子       ④是其贫也

    2. (2) 下列加下划线字与“晏子之家”的“之”意义与用法相同的是(    )
      A . 习辞者也。 B . 吾欲辱 C . 婴闻 D . 得无楚水土使民善盗耶?
    3. (3) 把下面句子译成现代汉语。

      ①酒酣,吏二缚一人诣王。

      ②齐人固善盗乎?

      ③分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。

    4. (4) 课文与本文中的晏子的形象有什么不同?
  • 11. 阅读《中国墨》一文,完成下列各题。

    中国墨

        ①古代文人曰:“有佳墨者,犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻,好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,“中国墨”引起了更多的关注。

        ②为什么墨的价值如此昂贵呢?这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”,是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等,和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右,或用铁锤锤击一万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。

        ③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采,由于制作原料的差异,松烟墨色乌,光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。中国画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉,墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。苏东坡尤喜浓墨,对用墨的要求是:“光清不浮,湛湛然如小儿一睛。”认为用墨光而不黑,失掉了墨的作用,黑而不光则索然无神气。淡墨介于黑白之间,呈灰色调,给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象,这种墨法既保持了笔画的基本形态,又线面交融,富有朦胧的墨趣。

        ④随着科技的发展,传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。现代墨汁以炭烟、胶料、添加剂等为主要原料,机械加工而成。它制作工艺简单,生产量大,方便使用和保存。但这种用现代技术化学合成的墨汁固定胶着,创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度,没有呼吸的空间,使东方美学的追求有所缺失。

        ⑤由于人们对墨的喜爱,“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵,成为构成中国文化的重要元素。从字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后来,“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思,明代魏学洢《核舟记》中就有“其色墨”的句子;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式,引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人,他们的作品被称为“墨迹”,珍贵的字画则被称为“墨宝 ”。

        ⑥成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问,“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻易落笔,“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧,而“孟母三迁”更是把“近朱者赤,近墨者黑”的内涵演化到极致了。

    1. (1) 本文开头引用古代文人的话有什么作用?
    2. (2) 阅读全文,说说文章是从哪些方面来介绍中国墨的。
    3. (3) 从说明方法的角度,简要说明第③段画线句的表达作用。
    4. (4) 阅读第④段,说一说下面句中加点词语的表达作用。

      随着科技的发展,传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。

  • 12. 阅读《大风》一文,完成下列各题大  风
    莫言
        我家后面有一条弯弯曲曲的胶河,沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天,爷爷都去那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技术  高,割下来的草干净,不拖泥带水。
        最早跟爷爷去荒草甸子割草,是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路, 路的两边长满野草,行人的脚压迫得它们很瑟缩,但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的,走得不紧不慢,听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿,刀剑般的玉米叶儿,刚秀出的高粱穗儿,很结实的谷子尾巴,都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿,微微颤抖着,对我打着招呼。
        田野里很寂静,爷爷漫不经心地哼起歌子来:
    一匹马踏破了铁甲连环/一杆枪杀败了天下好汉/一碗酒消解了三代的冤情/一文钱难住了盖世的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声,我感到陡然间长大了不少,童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
        他带着我找老茅草,老茅草含水少,干得陡,牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀,我捉着一柄小镰刀,在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我,比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美,动作富有节奏。我试着割了几下,很累,厌烦了,扔下镰刀,追鸟捉蚂蚱去了。
        不知何时,天上布满了大块的黑云。
        我帮着爷爷把草装上车,小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲,刚走出里把路,黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限,我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷,爷爷的脸木木的,一点表情也没有。
       河堤下的庄稼叶子忽然动了起来,但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起,同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音,天地之间变成紫色,还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
        在我们的前方,出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱,圆柱飞速旋转着,向我们逼过来,紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
        “爷爷,那是什么?”“风。”爷爷淡淡地说,“使劲拉车吧,孩子。”说着,他弯下了腰。
        我们进了风里,听不到什么声音,只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子,鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵,一齐倒伏下去。
        爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来,扬起来,小车直哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了,汗水从他背上流下来。
        夕阳不动声色地露出来,河里通红通红,像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
        我高呼着:“爷爷,风过去了。”
        他慢慢地放下车子,费劲地直起腰,我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
        风把我们车上的草全卷走了,不,还有一棵草夹在车梁的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色。
        “爷爷,就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。
        “天黑了,走吧。”爷爷说着,弯腰推起了小车。
        我举着那棵草,跟着爷爷走了一会儿,就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
    1. (1) 莫言说:“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言将故事情节补充完整。

      爷爷和“我”—起去割草,

    2. (2) 任选其中一个加下划线词(“爬行”和“钻”)或画线句①进行赏析。
    3. (3) “风把我们车上的草全卷走了,不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色。”作者为什么要写这棵未被卷走的老茅草?
    4. (4) 结合全文,说说爷爷是个怎样的人。
    5. (5) 小说中“我”这个人物形象有哪些作用?
三、作文
  • 13. 阅读下面的文字,根据要求作文。

        亲情是七彩阳光,七彩合在一起便是自然白,她朴素真挚。沐浴其中,我们可曾阅读过这一缕爱的阳光呢?是春日艳阳的温馨,还是夏日骄阳的热烈?是秋日夕阳的深沉,还是冬日暖阳的温存?

    请以“那份爱”为标题写一篇文章。

    要求:⑴文章不要出现真实的校名、人名; ⑵文体自定(诗歌除外);(3)不少于600字。

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