浙江省台州市2020-2021学年七年级上学期科学期末测试卷

更新时间：2021-03-29 浏览次数：230 类型：期末考试

一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）

1. 新冠病毒是从未在人体中发现的新毒株，在传播过程中有着很高的传染性和隐蔽性。说“新冠病毒属于生物”的主要依据是（）

A . 非常小 B . 无完整的细胞结构 C . 能移动 D . 能遗传和变异

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2. 正确规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作规范的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 滴加液体 C . 制作临时装片 D . 测量水温

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3. 下列地貌形态的形成，主要是由风力侵蚀作用引起的是（）

A . 沙漠中的石蘑菇 B . 火山湖 C . 海岸的“怪石” D . 喜马拉雅山

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4. 台州蜜桔享誉全国。其 3-5 月开花，11 月桔果成熟。据此判断台州蜜桔在生物分类上属于（）

A . 被子植物 B . 苔藓植物 C . 裸子植物 D . 蕨类植物

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5. 一只乒乓球略有凹陷，将它放入热水中，恢复了原状。对于球内气体来说，没有发生变化的是（）

A . 质量 B . 密度 C . 温度 D . 体积

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6. 绿茶是一种很多人喜爱的饮品。泡茶时，会闻到茶叶特有的清香，这个现象说明（）

A . 分子非常小 B . 分子之间存在空隙 C . 分子之间有相互作用力 D . 分子不停地做无规则运动

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7. 如图描述了大西洋形成过程。它支持了下列哪一观点？（）

A . 大地是个球体 B . 地球由六大板块构成 C . 大陆漂移学说 D . 海水是大西洋扩张的原因

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8. 下面估测最接近实际的是（）

A . 人的正常体温为 30℃ B . 本张考试卷质量约 500g C . 学生课桌的高度约 15cm D . 教室内的空气体积约 200m3

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9. 台州的神仙居景区是典型的流纹岩地貌。流纹岩（如图）富含石英矿物，是火山爆发时的酸性喷出岩石，其化学成分与花岗岩相同。流纹岩属于下列哪一类岩石？（）

A . 岩浆岩 B . 沉积岩 C . 变质岩 D . 石灰岩

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10. 疫情期间，我们每天都要测量体温。用体温计测得小柯的体温为 37.3℃后，忘记把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小丽的体温，如果小妍和小丽的实际体温为 37.1℃和 38.4℃，那么两次测量结果应该是（）

A . 37.3℃和 37.4℃ B . 37.1℃和 38.4℃ C . 37.1℃和 37.3℃ D . 37.3℃和 38.4℃

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11. 制作地球仪是认识地球仪、经纬线的一个好途径。某小组正在讨论怎样制作一个地球仪，下列说法正确的是（）

A . 用等长的圆圈画纬线 B . 经线可以画无数条 C . 纬线指示南北方向 D . 画出的经线长度可以不同

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12. 人们为了认识事物，常常要进行比较，并引入相应的科学量。下列关于“比较”的说法不正确的是（）

A . 进行物体长短的比较，引入“长度” B . 进行物体冷热程度的比较，引入“温度” C . 进行物体占有空间的比较，引入“体积” D . 进行物体所含物质多少的比较，引入“密度”

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13. 下列关于生物体的结构层次，说法正确的是（）

①植株 ②果实 ③表皮 ④细胞

A . ①的结构和功能的基本单位是④ B . ②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成 C . ③由多种组织构成 D . 图中所表示的结构层次由大到小排列是①②④③

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14. 下面是二氧化碳的自述，其中与其化学性质有关的是（）

A . A B . B C . C D . D

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15. 小柯同学走楼梯时摔倒，膝盖受伤渗出了一些血。他至少伤到了皮肤的（）

A . 表皮层 B . 真皮层 C . 皮下组织层 D . 保护组织

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16. 用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是（）

选项	实验现象	可能的原因
A	视野中无光斑	物镜未对准通光孔
B	细胞有严重重叠	洋葱鳞片表皮细胞撕得太厚
C	视野中有许多黑色圆圈	细胞数量太多
D	细胞结构不太清楚	未滴加红墨水

A . A B . B C . C D . D

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17. 2020 年 12 月 17 日 1 时 59 分，嫦娥五号返回器带着 1731 克月壤样本安全着陆。降落时，表面最高温度达到上万摄氏度。为了保护返回器内月壤样本不被高温破坏，制作返回器“防护服”的材料应具有的特点是（）

A . 受热易凝华 B . 受热易凝固 C . 受热易液化 D . 受热易熔化

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18. 在测量液体密度的实验中，小柯利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量 m 及液体的体积 V，得出几组数据并绘出如图所示图像，下列说法不正确的是（）

A . 量杯的质量为 40g B . 20cm3 的该液体质量为 60g C . 该液体的密度为 1g/cm3 D . 该液体可能是水

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19. 小妍在四块玻璃板上各滴一滴质量相等的水，进行如图所示的实验探究。关于本实验，下列说法不．正．确．的是（）

A . 通过观察哪个先蒸发完，就能判断哪个蒸发快 B . 对比甲和乙，可以得出水蒸发快慢与液体表面积的关系 C . 对比甲和丙，可以得出水蒸发快慢与液体温度的关系 D . 丁实验中，可借助吹风机对其吹热风

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20. 冬天早晨，爸爸送小柯上学。开了一段路后，小柯发现汽车前挡风玻璃发雾变模糊；爸爸开启除雾装置，一会就变得清晰了。关于以上现象说法正确的是（）

A . 挡风玻璃变得模糊，是车内的水蒸气凝华形成的 B . 挡风玻璃变得模糊，是车外的水蒸气液化形成的 C . 启动车外的雨刮器可以除雾 D . 除雾装置加速了玻璃上小水珠的汽化

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二、填空题（本题共 9 小题，第 29 题最后一空 2 分，其余均每空 1 分，共 30 分）

21. 请将如图所示的测量结果填写在相应空格处。
1. （1）图甲中，物体的长度是 cm。
2. （2）图乙中，温度计的示数是℃。
3. （3）图丙中，液体的体积是mL。
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22. 杨梅是台州特产之一。小柯妈妈买了一小篮杨梅。
1. （1）杨梅属于（选填“生殖器官”、“营养器官”）。
2. （2）咬一口杨梅，有红色的酸甜可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞中的。
3. （3）小柯观察到垫在杨梅底部的“草”有明显的根、茎、叶分化，叶星羽状，有些叶片背面长有许多黄褐色小囊。这类植物属于植物。
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23. 在难以直接用研究对象实验时，人们常用模型或模仿某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。分析下列模拟实验，回答问题：
1. （1）如图甲，把篮球和木板置于同一水平视线上。把铅笔的头竖直朝下，分别由 A 向 B 和由 C 向 D 移动。结合此模拟实验，请解释海面上远去的船只船身比桅杆先消失的原因。
2. （2）如图乙，用松散的泥土堆制一个山谷模型，在坡面上洒较多的水，泥沙将会从 E处滑落，直至 F 处。此现象模拟的地质灾害是。
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24. 秋冬季节，台州人常常把鳗鱼（一种鱼类）剖肚挖去内脏后，挂在通风处晾干，制成鳗鲞[xiǎnɡ]。鳗鲞是台州人过年的重要干货和备菜。
1. （1）根据图甲鳗鱼特征，找到鳗鱼在图乙检索表中的位置为（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）。
2. （2）下列动物中，根据有无脊椎骨可分成两组，与鳗鱼同组的有。（填序号）
  ①蝴蝶 ②蝙蝠 ③蝮蛇 ④水母 ⑤鲨鱼
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25. 如图所示是小柯同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。
1. （1）将此装置放在阳光下，温度升高时液柱向移动。
2. （2）在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在 A，此处标注℃。再把瓶浸在沸水中，待稳定后，在液柱处作好标记 B。然后把装置放在室内，液柱稳定在C 点，用刻度尺测得 AB 为 25cm，BC 为 18cm，则此时室温为℃。
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26. 小妍在做“观察洋葱表皮细胞”实验。
1. （1）如图甲是制作洋葱临时玻片标本实验的部分步骤，正确的操作顺序是。
  
  A . ③④①② B . ③④②① C . ④③②① D . ④③①②
2. （2）上图甲的④中，滴加的液体是。
3. （3）用显微镜进行临时装片的观察。在调焦时，先让镜筒下降，此时眼睛从侧面注视（如图乙），是为了。
4. （4）正确操作后，他在视野中看到了物像如图丙，要使视野中出现如图丁所示物像，他接下来的操作是：将玻片向移动，使待观察目标出现在视野中央，转动物镜转换器，换成高倍镜，转动，使物像清晰。
5. （5）小妍在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地把显微镜挪动给同组同学看，但其他同学却说看不到。为了看到物像，下一步应该进行的操作是。
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27. 有四杯被染成不同颜色的液体，其中一杯与其它液体种类不同。为了找出这杯液体，测得如下数据。

液体颜色	红	黄	蓝	绿
体积/cm³	5	8	15	20
质量/g	6	9.6	18	22
（a）

（1）小妍试图通过计算数据完成任务，则表格（a）处应填。
（2）分析可知，颜色为的液体与其它三杯液体不同。
（3）除以上方法外，还可以通过方法，找出该液体。

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28. 用什么方法能把山峰表示在地图上呢？小妍利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。
1. （1）为尽可能减小误差，画线过程中需注意。（可能多项正确）
  
  A . 每块橡皮的高度相同 B . 记号笔水平放置在橡皮上 C . 绕土豆模型画出螺旋式上升的线
2. （2）步骤④中，俯视模型，若它代表一个山地地形，从（选填“甲”或“乙”）地上山顶的路比较陡峭。
3. （3）为了把等高线绘在白纸上，接下来的操作是。（忽略材料不理想带来的干扰）
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29. 小柯用托盘天平称量物体的质量。
1. （1）调节天平横梁平衡时，指针偏向如图甲所示，此时应向（填“左”或“右”）调节平衡螺母。
2. （2）可是他无论怎样调节，天平都无法平衡。老师将游码调节至 3g 处，天平平衡；并建议他继续使用这架天平进行称量。小柯测得的物体质量如图乙所示，请问该物体的真实质量为。
3. （3）使用时，他发现砝码是生锈的，则他的测量结果（选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）。
4. （4）这架天平配套的砝码盒中的砝码如图丙所示，其中有两个 20g 的砝码，小妍认为可以去掉一个，你认为小妍的观点是否正确？并说明理由：。
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三、实验探究题（本题共 6 小题，每空格 2 分，共 36 分）

30. 为了研究光照对蚯蚓活动的影响，同学们给出了不同的猜想：猜想一：光照对蚯蚓的活动没有影响。

猜想二：光照对蚯蚓的活动有影响，而且蚯蚓不喜欢强光照射。

小柯组：取一纸盒并在其底部均匀地铺上湿土，将纸盒的一半用黑纸盖住以遮光。在遮光和不遮光的交界处放一条蚯蚓，并将装置放在阳光下。
1. （1）如果猜想二成立，将观察到的现象是。
2. （2）本实验存在明显不足，请写出一点：。
3. （3）完善方案后进行实验，实验结果与猜想不符。对此，该小组应采取的措施是。
  
  A . 放弃自己的实验结果 B . 进一步查找资料重新作出假设 C . 适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D . 不管实验结果，直接根据假设得出结论
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31. 为抗击新冠疫情，学校需定期用 0.5%的过氧乙酸对教室进行杀菌消毒。小柯设计了一个实验进行探究：“0.5%的过氧乙酸真的能有效杀菌吗？”
⑴实验设计：①取甲、乙两瓶生产日期相同、等体积、同品质、同品牌的新鲜牛奶，在甲瓶内加入 1 毫升用清水配制的 0.5%的过氧乙酸溶液，在乙瓶内加入；

②10 天后，测定甲、乙两瓶细菌数量；③多次重复实验，记录结果。

⑵实验结果：甲瓶细菌数目远小于乙瓶细菌数目。

⑶得出结论：。

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32. 电风扇是常见的生活用品。小柯发现电风扇背面风小，而正面的风很大。爱动脑筋的他，产生了疑问：电风扇吹出的风是从哪里来的？他找来丝带和浴帽，将电风扇档位调到最高，把丝带悬起放在电风扇的正前方，他发现丝带高高飘起（如图）。然后他将浴帽罩住电风扇的背面和侧面，观察丝带是否还能飘起。
1. （1）他用浴帽罩住电风扇的背面和侧面，这样做基于的假设是。
2. （2）这里丝带的作用是。
3. （3）小柯发现用浴帽罩住背面和侧面后，丝带飘起的角度变得很小。根据这个现象得出结论：电风扇吹出的风来自风扇的背面和侧面。为了使实验结论更具普遍性，你对他有何建议？。
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33. 为比较不同物质的吸热能力，小柯利用如图所示的装置进行探究实验。

（1）此实验中，用表示物体吸收热量的多少。

（2）由实验组可知：质量相同的不同种物质，升高相同的温度吸收的热量不同。

物质	实验组别	质量/g	升高 5℃的加热时间/s	升高 10℃的加热时间/s
砂石	1	50	5	10
砂石	2	100	10	20
水	3	50	8	16
水	4	100	16	32

（3）等质量的水和砂石，加热相同的时间，砂石的温度升高比水快得多，请解释原因。

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34. 如图甲是“探究水沸腾”的实验装置。实验中，小组的同学观察到以下现象。请回答下列问题：
1. （1）图乙中(填“a”或“b”)是水沸腾时的情景。
2. （2）实验过程中，绘制出水的温度与时间的关系图像如图丙所示，若其他条件不变，仅增加水的质量，请画出此时水的温度与时间关系的大致曲线。
3. （3）水沸腾后，老师要求小柯继续观察和记录 2 分钟，这样操作的目的是探究。
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35. 学习了《物体的密度》后，小柯决定利用家里厨房中的工具和材料测量冰糖的密度。他找到：电子秤、喝药用的小量筒、水、面粉、冰糖。实验步骤如下：
步骤一：把冰糖放电子秤盘上测出它的质量为 m；

步骤二：向小量筒中加入适量的，将冰糖浸没其中，读出总体积为 V1；步骤三：取出冰糖，读出量筒中剩余物体的体积为V2。
1. （1）步骤二中，向小量筒中加入适量的物质是。
2. （2）步骤二中“适量”的标准是。
3. （3）计算冰糖的密度。ρ_冰糖=（用 m、V₁和 V₂表示）。
4. （4）通过以上步骤测得的冰糖密度与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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四、解答题（共题共 2 小题。第 36 小题 3 分，第 37 小题 11 分，共 14 分）

36. 小柯在家煮面条时发现：开着燃气灶煮面条的时候，水沸腾后，锅上方几乎看不到“白气”（如图甲）；把燃气灶的火熄灭后，短时间内水还在沸腾，此时锅的上方出现大量“白气”（如图乙）。请用科学原理解释熄火前后两个不同现象产生的原因。

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37. 熔模精密铸造是工艺铸造常用的一种方法，其做法如图。先用蜡做成铸件的模型（蜡模），再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加热烘烤后，蜡模全部熔化流失，使整个铸件模型变成空壳。再往内浇灌铸件材料的熔液，冷却后便铸成器物。

现对某准备用于铸造的固态材料持续加热使其变成液态，温度达到 400℃后开始记入下表格：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
金属温度/℃	400	482	563	645	660	660	660	660	660	660	702	778

（1）分析表格，该材料属于晶体还是非晶体？并请说出你推理的依据。
（2）第 6 分钟时，该材料处于态；
（3）为制造某工件，事先用密度为 0.9g/cm³ 的蜡制成蜡模，蜡模的质量为 1800g。
①问该蜡模体积为多少厘米³?

②若用密度为 2.7×10³kg/m³ 的金属浇铸工件，该工件的质量为多少？

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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省台州市2020-2021学年七年级上学期科学期末测试卷

副标题：

*注意事项：

浙江省台州市2020-2021学年七年级上学期科学期末测试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析