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上海市华东师大附中2020年小升初语文招生考试卷

更新时间:2021-03-10 浏览次数:240 类型:小升初真题
一、积累与运用。
  • 1. 下列多音字注音完全正确的一组是( )
    A . (sì)乎   (shì)的 B . (qū)   (qǔ)线 C . (shǎn)和   (chān)手 D . (jiān)隔   (jiàn)断
  • 2. 下列词语书写完全正确的一组是( )
    A . 娇阳似火   成群结队   自愧弗如   卧床不起 B . 见微知著   优哉游哉   不可思义  怒气冲冲 C . 一视同仁   死得其所   零七八碎   哄堂大笑 D . 雨雪霏霏   弱小无力   捶头丧气   赴汤蹈火
  • 3. 我积累了许多关于“笑”的词语:

    一个字的,嘻、哈、乐、

    两个字的:莞尔、粲齿、讥笑、

    三个字的:乐哈哈、

    四个字的:欢天喜地、大喜过望、

  • 4. 修改病句。
    1. (1) 被子把母亲从绳子上取下来,抱回屋里,赶紧叠好被子。
    2. (2) 在共青团委的号召下,六一班出现了从来设有过的空前的“学雷锋”的热情。
    3. (3) 虽然院子里就我一个孩子 ,没人跟我玩,但是我感到孤独无聊。
    4. (4) 下课铃响起,同学们在操场上垂头丧气地做游戏。
    5. (5) 《腊八粥》这篇课文的作者是沈从文写的。
    6. (6) 谁也不能否认优异的学习成绩不是拿勤奋学习得来的。
  • 5. 补充四大名著中的歇后语。
    1. (1) 徐庶进曹营——
    2. (2) 孙猴子的脸——
    3. (3) 林冲上梁山——
    4. (4) 刘姥姥进大观园——
    5. (5) 刘备借荆州——
    6. (6) 孙悟空借芭蕉扇——
  • 6. 把下面古诗补充完整(任选六句)。
    1. (1) 中庭地白树栖鸦,
    2. (2) 野旷天低树,
    3. (3) ,立根原在破岩中。
    4. (4) 如今直上银河去,
    5. (5) ,寒食东风御柳斜。
    6. (6) 明月别枝惊鹊,
    7. (7) ,小扣柴扉久不开。
  • 7. 句型转换。
    1. (1) 他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。(改成“把”字句)
    2. (2) 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的吗?(改成陈述句)
    3. (3) 穷凶极恶的敌人不会看不到英勇的五壮士跳崖的壮举。(改成肯定句)
    4. (4) 老班长坚定地说:“不要紧,我身体还结实。”(改成转述句)
  • 8. 按顺序排列下列句子。

    ( )一些不知名的小花,零星的藏在草丛中,像镶嵌在蓝天上的一颗颗宝石。

    (   )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

    (   )花园里四周的道路上都长满了青草,好像铺了一层绿草如茵的地毯。

    ( )它紧靠矮墙,由参差不齐的篱笆围圈起来。

    ( )花是由老师精心培育尔成,有的长在地上,有的长在花盆里,构成了一幅幅丰富多彩的图画。

    ( )到了夏天,形态各异的绿叶,衬着姹紫嫣红的花儿,真是别有韵味!

二、阅读理解。
  • 9. 阅读回答问题

    长江三峡(节选)

    刘白羽

    八点五十分,满船人都在仰头观望。我也跑到甲板上,看到万仞高峰之巅,有一细石耸立,如一人对江而望,那就是充满神气色彩的传说的美女峰了。据说一个渔人在江中打鱼,突遇狂风暴雨,船覆灭顶。他的妻子抱着小孩从峰顶眺望,盼他回来,一天一天,一月一月,他终未回来,而她却依然不顾晨昏,不顾风雨,站在那儿等候着他一至今还在那儿等着他呢。

    如果说瞿塘峡像一道闸门,那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯,右一转,每一曲,每一折,都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山峰连绵(mián bó) _______不断。山势奇绝,巫山十二峰各有各的姿态,人们给它们以很高的评价和美的命名,使我们的江山增加了诗意。而诗意又是变化无穷的;突然是深灰色石岩从高空直垂而下,浸入江心,令人想到一个巨大的惊叹号;突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草,简直像是满山杜鹃了。峡陡江急,江面布满大大小小的漩涡(guō wō) _______,船只能缓缓行进,像一个在崇山峻(jún jùn) _______岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋,江涛追随着山峦(luán liàn) _______激荡,山影云影,日光水光,交织成一片。

    1. (1) 给加点字选择正确读音。
    2. (2) 写出下列词语的反义词。

      增加——   特别——

      变化无穷——   崇山峻岭——

    3. (3) 第二自然段中“浸入江心”中的“浸”字好在哪里?(多选,填序号)( )
      A . “浸”字突出了山势险峻,滩险水急。 B . “浸”字写出了危峰兀立的山峰直插长江之中的陡、险、水流湍急,为行船带来极大的安全隐患。 C . “浸”字突出了人们坐在船上战战兢兢,担心害怕。
    4. (4) 请在上文中摘录一个比喻句,并简析其表达效果。
  • 10. 阅读回答问题

    ①飘飘洒洒,纷紛扬扬。翩翩起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样白。亲吻着久别的大地,拥抱着可爱的故土。啊,北国的第一场雪!

    ②一别七个月,这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢,你化了,化作晨霜,化作雨滴,化作青雾......牺牲了自己,滋润着大地。如今,你又穿上了洁白的羽裳,娉娉婷婷,袅袅娜娜,来到人间,来到了祖国的北方。

    ③北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?“____________”在冰封大地的寂寞中,在寒风刺骨的凛冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光。

    ④我欣赏这一望无垠的广袤,洁白千里的冷峻,银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,晶莹如玉,洁白无瑕!

    ⑤然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山,那岭,那树,那林都着上了银装素裹,分外妖娆。于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶醉。

    ⑥“瑞雪兆丰年。”当积雪覆盖着冬麦苗娃儿们的时候,谁不看见那雪白蓦地变成一片金黄,在第一次暖流漫过来的时候,你悄悄地隐去了,但随后涌起的却是无边的碧波。难怪人们盼你。

    ⑦啊,雪!

    1. (1) 第①自然段写雪,使用的修辞方法有
    2. (2) 第②自然段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?
    3. (3) 第③自然段的横线上引用最恰当的诗句是( )
      A . 千里冰封,万里雪飘。 B . 北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。 C . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 D . 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
    4. (4) 第④自然段写雪景,突出它的。第⑤自然段写雪景,突出它的
    5. (5) 在第②自然段的省略号处再补上两个短语,使它们与前面的句子构成排比。

  • 11. 阅读回答问题

    皇帝的新装(节选)

        当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个股猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精神织布。但是一根线的影子也看不见。

         “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说。“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。

        “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想。“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”

        “哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”

        于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。 皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师。”

        第二天早上,游行大典就要举行了。头一天晚上,两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工,要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中裁了一阵子,同时用没有穿线的针缝了一通。最后,他们齐声说:“请看! 新衣服缝好了!”

    [拓展链接]

        《皇帝的新装》这个故事并非安徒生的原创,而是源于中世纪西班牙的一个民间故事,说的是一个国王被人整治的故事,篇名为《赤身裸体的国王》。

        《皇帝的新装》同原型相比,有三处重要的变动:一是在塑造人物方面。原作中的皇帝只是一个在情节中起穿针引线作用的人物,缺乏典型性,而安徒生童话中的皇帝则是一个典型形象;二是原作中说凡是私生子都看不见衣服,安徒生则将其改为“任何不称职的或者愚笨得不可救药的人,都看不见这衣服”;三是原作中由一个没有财产继承权的黑人来点破真相,安徒生则通过一个孩子的口来戳穿骗局。

    [明情节]

    1. (1) “您看这布华丽不华丽?"这样的话为什么不由骗子来发问,却由两位诚实的官员来发问?
    2. (2) 本故事结尾由孩子来戳穿骗局,并得到了广大民众认可,这与此故事的原型《赤身裸体的国王》不同,为什么安徒生要做这样的改变?

      [赏语言]

    3. (3) 探讨下面句子中加点词的表达效果。

      每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐

      [探主题]

    4. (4) 有人说“骗子们并没有骗人,他们确实造出了一块可以检验哪些是愚蠢的人的布”,你认同这种说法吗?为什么?
  • 12. 阅读回答问题

    《论语》一则

        子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

    1. (1) 这里的“子”指的是
    2. (2) “人不知而不愠,不亦君子乎?”意思是
    3. (3) 这三个句子运用的修辞手法,谈了学习方法,谈了,谈了与人沟通的气度。
三、习作百花园。
  • 13.  同学们,我们渐渐长大,身边有很多人值得感谢,如感谢爸爸妈妈的辛勤抚育,感谢老师的谆谆教诲,感谢朋友的关心和鼓励,感谢邻居的热心帮助......他们的辛劳,他们的付出,伴随着我们成长。请以“感谢”为主题,写一篇记叙文。注意:内容具体,感情真挚,语言优美,500字左右。

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