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四川省成都简阳市2016-2017学年七年级上学期道德与法治...

更新时间:2017-10-20 浏览次数:537 类型:期末考试
一、<b >单选题</b>
  • 1. 清华大学奉行“自强不息,厚德载物”的校训,复旦大学以 “博学而笃志,切问而近思”为校训。校训(  )

    ①是要求全体师生共同遵守的行为准则和规范               ②集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统

    ③是学校文化的一部分,深深地影响着学生的成长       ④记录着学校诞生和发展的历史,珍藏着师生共同前进的足迹

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 2. 告别昔日的同窗好友,来到中学这个全新的环境,我们都能渴望能够了解新同学,结识新伙伴,获得新友谊,下列做法,你认为可取得是(  )
    A . 敬而远之,信奉言多必失 B . 敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝” C . 毫不掩饰,把自己的秘密都告诉新同学 D . 霸道一点,免得被人欺负
  • 3. 进入初中,面对新老师,我们可能有些不适应。我们知道老师是我们学会学习的指导者,是我们学会做人的引路人。对待老师,我们的正确的做法是(  )

    ①主动向老师请教,跟老师讨论、交流         ②主动跟老师打招呼

    ③看见老师躲着走,敬而远之                         ④记住老师的名字以便有机会直呼老师名字

    A . ①③ B . ②③ C . ③④ D . ①②
  • 4. 林琳在小学时一直比较轻松,进入初中后,老师讲课速度快了,每节课的知识量大了,课后布置的作业也多了,让她感到烦恼、焦虑和不安。你认为林琳应该选择下列哪些做法(  )

    ①主动与老师交流,说出自己真实的想法,寻求老师的指导和帮助 
    ②不能将自己的想法告诉他人,那样会让别人瞧不起

    ③改进学习方法,尽快找到各科的特点与学习规律                             
    ④采取适当的措施调节情绪,排解烦恼

    A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
  • 5. 成为初中生后,我们有了新的身份、新的角色。在日常生活中,我们的言行举止,也应有”全新”的面貌。下列做法正确的是( )

    ①我们自觉反思自己的言行,并一定程度上控制自己的言行

    ②当我们遇到问题时,总是希望自己想办法解决,坚决不向老师和家长请教和求助

    ③我们要遵守新的校规校级

    ④有了更多的责任,也应该有更多的自觉性

    A .  ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
  • 6. 《哈佛的校规》这个故事,让我们体会到,校规(   )
    A . 一旦制定,每位同学都要严格遵守,否则就形同虚设 B . 有时候显得不讲情面的,没有人情味 C . 是用来对付纪律观念差的同学的 D . 为了迎接教育主管部门的检查
  • 7. 进入七年级后,小王为自己制定了一个时间表,将在校和在家的时间进行合理安排,改变父母督促、提醒学习的习惯,而且他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书。小王在制定计划要注意的是(  )

    ①计划要明确具体      ②计划要有自己的个性,不用学习和借鉴他人的经验

    ③计划要切实可行      ④计划安排一定要留有余地,以便根据情况的变化及时调整

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 8. “工欲善其事,必先利其器”,适应新的学习生活的一个重要方面,是改进学习的方式方法,学会学习。在这方面,目前你掌握了(  )

     ①仅凭兴趣学习   ②自主学习   ③探究性学习  ④与同学合作学习

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 9. “千里之行。始于足下。”这句话启示我们(  )

    ①明确目标,树立理想是我们走向成功的必要条件     ②生命的价值在于对理想和人生意义的追求

    ③理想和目标的实现必须落实到具体的行动之中         ④实现理想要从现在开始,脚踏实地的去做

    A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④
  • 10. 著名教育家陈垣先生说:“学习的时候,要做到脑勤、手勤、笔勤、多想、多翻、多写,遇到有心得或查到什么资料时,就写下来,多动笔可以免得忘记,时间长了,就可以积累不少东西,到用的时候,就可以左右逢源,非常方便。”这说明良好的学习习惯( )

    ①是成功的重要保证                                               ②是不断积累各种资料

    ③是坚持不懈地重复正确的学习行为养成的       ④一旦养成就会使人终身受益

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 11. 一个人学习成绩的好坏,不仅与智力或者通常所说的"聪明"有关,还与非智力因素有关,下列选项属于非智力因素的是(  )

    ①正确的学习观念  ②良好的学习习惯   ③超强的记忆力 ④培养学习动机,克服厌学情绪

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. 心理学家发现,课间休息十分钟以后再学习,可以使听觉、视觉工作效率提高30%。这说明(  )
    ①多休息,少学习,学习的效果更好                                 ②劳逸结合能使我们以更旺盛的精力投入到学习中去,使学习效果更好
    ③课间休息只会使人放松下来,不利于提高学习效率     ④我们中学生要学会学习,也要学会休息
    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 13. 古今中外,不乏事业上成就卓著且爱好广泛的人. 国家主席习近平谈到自己的爱好,“我个人爱好阅读、看电影、旅游、散步”,“我最大的爱好是读书”这说明休闲娱乐可以(  )

    ①使我们劳逸结合,提高学习效率            ②丰富我们的生活,发展爱好特长
    ③培养我们高雅的情趣,促进全面发展    ④让我们成为一代伟人

    A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④
  • 14. 《弈秋诲棋》的故事梗概是这样的: 弈秋是古代一位著名的棋手,他教两个人下棋,其中一个人专心致志,把弈秋所教完全记在心里;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它,因此左顾右盼。两人的基础虽然差不多,但学习效果却相差很远。这个故事说明(  )
    A . 学习的效果只与学习的态度有关 B . 学习的态度往往决定学习的效果 C . 著名棋手只能教态度端正的学生 D . 学习效果和自身的基础没有关系
  • 15. “我已经长大了,不用你们事事操心!”这种“成人意识”的突出表现就是(   )
    A . 心理冲动 B . 独立意识的增强 C . 渴望理解 D . 性生理发育成熟
  • 16. 人的情绪多种多样,最基本的情绪有四大类,即(  )
    A . 喜、怒、哀、惧 B . 得、失、荣、辱 C . 喜、怒、哀、乐 D . 酸、甜、苦、辣
  • 17. “唉,青春痘,真烦人!”“唉,妈妈管我管得太多了”。类似的谈话我们在同学中经常听到。对此的正确做法是(  )

    ①父母的观念太落后,我们根本不用听他们的

    ②在青春期,无论是因生理变化引发的问题,还是因心理矛盾而造成的烦恼,都是成长过程中的正常现象

    ③消除烦恼的最好的办法,就是正确认识并坦然面对烦恼,保持愉快的心情,拥有良好的心态

    ④学会从不同的角度看待和处理问题

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 18. 一天,七年级的小明听到有同学在嘲笑自己胖得像猪一样,他很生气。握紧了拳头,想揍那个同学一顿。但是他又想,如果打人的话,自己就会违反纪律。他不断告诉自己,成才不在外貌,这才平息了心中的怒气。小明在控制自己的情绪是使用的方法是(  )
    A . 自我暗示 B . 换位思考 C . 目标转移 D . 忍气吞声
  • 19. 名言“知人者智,自知者明”告诉我们,认识自己很重要。正确认识自己应该(  )

    ①全面地看待自己                                          ②用发展的眼光看待自己

    ③只看自己的优点,这可以促进我们进步  ④既要看重自己的外在形象,又要看重自己的内在素质

    A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
  • 20. 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。这告诉我们(  )

    ①可以通过主观感觉了解自己        ②可以通过他人了解自己

    ③通过周围人对自己的态度和评价认识自己  ④要重视他人的态度与评价,冷静地分析自己

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 21. 我们生活在一个美好的时代,享受着安全的生活,但是,在日常生活中,难免会存在一些需要警惕的危险,下列同学的做法正确的(  )
    A . 七年级的小敏伙同几个小伙伴到水库里去洗澡、游泳 B . 我在放学回家的路上遇到几个风度翩翩的人,他们打听如何去我家附近某个地方,我告诉他们应该怎么走.他们说,既然是同路,要我坐他们的车回家,我同意了 C . 七年级的小强和父母争吵之后,就离家出走了 D . 爸妈因为加班不在家,独自在家的我不知道谁在敲门时,我没有轻易开门
  • 22. 小名所在的学校每次按照学生的考试成绩调整座位,分数高的同学先选择座位,分数低的同学后选择座位。这种做法违背了未成年人保护法对未成年人的(  )
    A . 家庭保护 B . 学校保护 C . 社会保护 D . 司法保护
  • 23. 我国《未成年人保护法》和《劳动法》都规定,任何组织和个人都不得招用未满16周岁的未成年人,这主要是为了保护未成年人的(  )

    ①人身自由权    ②隐私权   ③生命健康权     ④受教育权

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 24. 你认为面对考试正确的态度应该是(  )

    ①要保持适度的紧张          ②积极释放不良的情绪
    ③放弃考试,适当休息     ④大考大耍,小考小耍

    A . ②③ B . ①③ C . ①② D . ③④
  • 25. 下列缓解考试焦虑的方法,运用了积极暗示法的是(  )
    A . 把考试当做一次特殊的作业或练习,轻松面对 B . 默默对自己说:只要冷静,我有信心考出水平 C . 闭上眼睛,放松身体,做缓缓的深呼吸 D . 在心中不断对自己说:考好考坏无所谓
  • 26. 在最近的语文单元测试中,有一题正巧是魏玲复习过的。但她怎么也想不起答案了,可是又不甘心放弃。正好书就在抽屉里,犹豫了片刻,她终于翻开了书……试卷发下来了,她得了90分。下列关于魏玲的行为说法正确的是(  )
    A . 她的作弊行为是弄虚作假,破坏了班级风气,破坏了公平原则 B . 反正我复习过了,不能说我没掌握,对同学们也是公平的 C . 她的行为只影响到了自己,跟别人无关 D . 她取得了好成绩,会得到老师和家长的表扬
  • 27. 一学期的时光转瞬即逝,同学们不断成长和发展。转眼间,又到了我们收获的季节,同学们有哪些收获(  )

    ①收获的只有一张张试卷上的分数                                      ②身体和心理的成长

    ③更多实践活动使我们德智体美等多种能力得到提高      ④同学之间更多更深的友谊

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
二、<b >探究题</b>
  • 28. 某中学安排了艺术节活动周,七年级(2)班的同学满怀期待,热烈地讨论起来。

    A:这次活动听说要计各班团体总分,我们要加把劲!

    B:有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多!我参加独唱

    C:太好了,我的特长可以发挥了!

    D:有什么好高兴的,不就是一个艺术节吗,我才不参加呢。

    E:那怎么行,这是集体活动,大家都应参加。

    F:唉,我又不像你们那样有什么一技之长……

    1. (1) 你赞成上述哪些同学的观点? 为什么?
    2. (2) 作为班级一员,你们应该为班级建设做些什么?
  • 29. 小雯刚上初中时,总是感觉达不到自己预期的学习目标,于是他就注意模仿班上其他同学的学习方法,看到别人背他也背,看到别人写他也写,效果并不好,感到学习很吃力。后来,他对自己的情况做了分析,开始尝试新的学习方法。他首先制定了适合自己实际条件的自主学习计划,坚持每天按计划完成学习任务。完成计划的学习任务之后,小文便听听音乐放松一下。在学习之余,小文还报名参加了小记者团,开阔了视野……一学期下来,小文的成绩在班里名列前茅,学习变得越来越轻松快乐。
    1. (1) 小雯前后学习方法的调整带来成绩的变化,给我们什么启示?
    2. (2) 小雯从“学习吃力”到“学习快乐”的变化中,找到哪些有用的具体的学习方法?
  • 30. 某市几所中学的10名学生,利用业余时间调查了该市的50个家庭,写出了一份调查报告。报告显示:全市的很多家长整日与麻将为伍,严重影响了孩子们的学习、生活。为此,10名中学生联名向有关部们发出呼吁: “爸爸、妈妈们,请从麻将桌上下来吧”

    阅读上述材料,运用七年级家庭保护的相关知识回答家庭保护的具体内容。

  • 31. 七年级学生小凡最近心情一直很烦躁,因为快要考试了。从小学到初中,他最头疼的就是考试,并不是他学习成绩不好,而是每回考试他都要争第一父母把所有的希望都寄托在小凡身上,盼望他能出人头地,所以对他的学习成绩很在意。学校老师也因他成绩好,额外关注。为此,小凡学习一直很刻苦,在班上是数一数二的好学生,为了让父母高兴,他每回都力争考第一,但现在课程多了、难度也大了、他已经好几天都吃不下饭睡不着觉,整天忧心忡忡,害怕考试失败。

    根据上述材料结合学习知识,回答下面问题:

    1. (1) 小凡的这种情绪对考试有益吗?为什么?
    2. (2) 如果你是小凡的好朋友,你会运用哪些所学知识怎样帮助他?

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