山东省济南市槐荫区2020-2021学年七年级上学期生物期中...

更新时间：2021-01-27 浏览次数：160 类型：期中考试

一、单选题

1. 下列俗语与生物的基本特征不对应的是（）

A . 含羞草受到刺激合拢叶片——生物具有应激性 B . 雨露滋润禾苗壮——生物能够生长发育 C . 一母生九子，连母十个样——生物具有变异现象 D . 千里之堤，溃于蚁穴——生物对生活的环境表现出一定的适应性

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2. (2016八上·抚宁期中) 为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是（）
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
暗室
一
二

A . 20℃不充足 B . 20℃充足 C . 30℃不充足 D . 30℃充足

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3. 下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（）

A . 细胞是它们的结构和功能的基本单位 B . 各种组织的形成是细胞分化的结果 C . 番茄的果实和牛的心脏都属于器官 D . 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

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4. (2016七上·鄄城期中) 地球上的生物为什么只能生活在生物圈内（）

A . 生物圈能为圈内生活的生物提供营养物质 B . 它能为生物提供适宜的温度和一定的生存空间 C . 生物圈能提供生物生存所需要的基本条件 D . 阳光、空气和水及营养物质只存在于生物圈内

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5. (2018七上·湛江期中) 下列农产品中属于植物生殖器官的是（）

A . 莲藕 B . 马铃薯 C . 萝卜 D . 辣椒

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6. (2017·贺州) 南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向时（）

A . 组成植物体 B . 留在植物体内 C . 蒸腾作用散失 D . 用于呼吸作用

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7. 图是巴斯德的“曲颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法错误的是（）

A . 未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 B . 实验证明肉汤中的微生物是肉汤自然产生的 C . 甲、乙形成的对照实验的变量是有无微生物 D . 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤

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8. (2019·成都) 科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于（）

A . 观察法 B . 实验法 C . 比较法 D . 文献法

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9. (2020八下·湛江开学考) 如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是（　　）

A . ①表示细胞的生长过程 B . 通过③形成了不同的组织 C . ③导致遗传物质发生了改变 D . ②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多

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10. (2018·临沂) 在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（）

A . 低温贮藏水果、蔬菜 B . 农田及时松土 C . 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D . 小麦种子晒干入仓

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11. 在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是（　　）
①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野．

A . ①③②④ B . ②①③④ C . ③④②① D . ③②①④

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12. (2017八下·安岳期中) 下图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是 (　　)

A . N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B . MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强 C . MN段表示该植物只进行呼吸作用 D . NP段表示该植物只进行光合作用

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13. 存放久了的萝卜会出现空心现象，下列说法正确的是（　　）

A . 蒸腾作用散失了大量的水分 B . 光合作用吸收了大量的水分 C . 呼吸作用消耗了大量的有机物 D . 光合作用释放了大量的氧气

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14. 构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有（）
①叶肉细胞 ②保卫细胞 ③叶表皮细胞

A . ① B . ②③ C . ①② D . ①②③

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15. (2017七上·莒南期末)
先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是（）

A . 氧气 B . 二氧化碳 C . 水蒸气 D . 氮气

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16. 小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是（）

A . 自来水　　　　　　 B . 酒精　　　　　 C . 肥皂水　　　 D . 沸水

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17. 使用显微镜观察细胞时，视野中的气泡影响了观察效果。可将气泡移出视野的操作是（　　）

A . 擦拭目镜 B . 移动装片 C . 换低倍物镜 D . 调粗准焦螺旋

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18. (2018·滨州) 某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（　　）

A . 叶是蒸腾作用的主要器官 B . ③是植物与外界进行气体交换的通道 C . 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分 D . 多数植物的⑤主要分布在叶片的④上

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19. 张海同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。这是他观察记录中的一部分（如下图），描述错误的一项是（）

A . ①是“黄山迎客松”，根特别发达，适于生活在干旱的环境中 B . ②是葫芦藓，其对二氧化硫等敏感，可以作为检测空气污染程度的指示植物 C . ③是肾蕨，依靠种子繁殖后代 D . ④是衣藻，一种单细胞藻类，能进行光合作用

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20. 倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（）

A . 藻类植物 B . 蕨类植物 C . 种子植物 D . 苔藓植物

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21. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（）

A . 甲装置中叶片的遮光部分不能进行光合作用 B . 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C . 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D . 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

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22. 下列关于实验操作和实验药品选择的相关叙述，正确的是（）

A . 利用氢氧化钠溶液来检验二氧化碳的存在 B . 选用碘液来检验淀粉的存在 C . 制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水 D . 对植物叶片进行脱色时，应将叶片直接放入沸水中加热

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23. 威胁生物生存的关键因素是（）

A . 人类的不合理利用 B . 全球气候变暖 C . 生物圈的自身变化 D . 栖息地的破坏与丧失

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24. 以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，下列叙述正确的是（）

A . 图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用 B . 利用图二实验装置可以探究草履虫对刺激的反应 C . 图三中产生的气体是二氧化碳 D . 图四实验装置可用来验证二氧化碳是呼吸作用的产物

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25. (2019·德州) “绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以保持良好的生态环境，促进经济的发展。下列对绿色植物价值叙述，不正确的是（）

A . 防风固沙消除噪音 B . 引起地球温室效应 C . 维持大气中二氧化碳-氧气平衡 D . 促进生物圈中的水循环，保持水土

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二、综合题

26. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：
1. （1）显微镜的构造中，放大物像的是[]和[]。
2. （2）使用显微镜对光时，应使用物镜，如果光线较暗，应使用大光圈和。视野①变为视野②，物像变得更加清晰，应调节显微镜的(填字母)。
3. （3）若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大了倍。从视野③变为视野④，应将装片向方移动。
4. （4）若进一步放大物像，需转动换高倍镜，此时视野会变填“亮或暗”）
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27. 如图是动植物细胞结构示意图。请据图回答：
1. （1） A、B两图中，表示动物细胞的是，④是，其中储存着遗传信息。
2. （2）控制物质进出细胞的结构是[]；[]不停地流动，能加快细胞与外界环境的物质交换。
3. （3）将A，B两种细胞放于清水中，不会涨破的是，若将细胞A放在显微镜下观察，一般不易看到的结构是（填数字），能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[]。
4. （4）西瓜甘甜可口，主要是因为[]内的细胞液中含有大量糖分。
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28. 下图为制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，请据图回答下列问题：
1. （1）上面四幅图代表的实验步骤，正确的操作顺序是 (填序号)。
2. （2）在图①中，滴加的是，目的是。图③中，滴加的是。
3. （3）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是(箭头代表盖盖玻片的方向)________。
  
  A . B . C . D .
4. （4）假若你所用的显微镜只有四个镜头，若想在视野中细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是。
5. （5）观察时，在光学显微镜下看到的物像是实物的。
6. （6）动物细胞和大多数的植物细胞，细胞核的外面都有包被，细胞核与细胞质之间具有明显的界限，这样的细胞称为细胞。
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29. 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答：
1. （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 (填字母)。
2. （2）图乙中曲线I代表的生理活动是，它与图甲中的(填字母)生理活动相对应，进行此生理活动的场所是。
3. （3）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用 (答一种即可)方法。绿色植物的光合作用对维持生物圈的平衡有着重要作用。
4. （4）图丙的实验是为了验证植物光合作用需要。把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到阳光下照射几小时。从两个装置中各剪取一片绿叶，分别放在丙图装置中进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置（填a或b）内的叶片会变蓝色。
5. （5）如果将丙图中b装置内的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，b装置必须放在环境中。
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三、填空题

30. 在中国上下五千年的文明史中，经典美文就像一颗晶莹璀璨的明珠。诵读经典、传承经典是每一个国人义不容辞的责任。《书香南山》活动开展一年来，各校掀起了一股传唱经典的热潮。请找出下列诗句中描绘的生物所属类群（字母）和特征（序号），并填入表格中。

诗句	类群、特征
（ 1 ）墙角数枝梅
（ 2 ）应怜屐齿印苍苔
（ 3 ）春水绿于染
（ 4 ）暮色苍茫看劲松
（ 5 ）蕨芽珍嫩压春蔬

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 E．被子植物

①没有根茎叶的分化。 ②有真正的根茎叶，而且分化出了输导组织。③种子外有果皮包被，具有真正的花和果实。 ④种子裸露，种子外无果皮包被。 ⑤有茎和叶的分化，没有真正的根。

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四、实验探究题

31. 下图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：
1. （1）请你结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序。
2. （2）图②的目的是；图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是。
3. （3）将植物移到光下照射几小时后，摘下该叶片放在小烧杯的B液体中，如图所示加热，使叶片含有的溶解于B中，直到叶片变成色停止加热。
4. （4）现象：叶片见光的部分遇碘液。
5. （5）结论：①是光合作用的产物，结论②是光合作用的必要条件。
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试卷信息

小学

初中

高中

山东省济南市槐荫区2020-2021学年七年级上学期生物期中...

副标题：

*注意事项：

山东省济南市槐荫区2020-2021学年七年级上学期生物期中...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

花盆	阳光	温度	水
甲	向阳处	20℃	充足
乙	暗室	一	二