| 不良行为数量 | 1种 | 3种 | 5种 | 其他 |
| 占犯罪未成年人比例 | 20% | 26% | 45% | 9% |
中学生张波热爱阅读，某天在一本课外书上看到下面两段话，请你一起感悟、探究。
文一：很多人都会自以为的认为：别人很尊重我，是因为我很优秀。于是他们越来越不尊重别人了，渐渐的他们也就得不到别人的尊重了。后来他们终于明白：别人尊重我，是因为别人很优秀。
文二：待人以礼，人心所向，待人以礼，礼在“礼貌”：对人恭敬高看一眼，待人以礼，礼在“礼让”：得饶人处，且饶人，有理也不亮高声，待人以礼，礼在“礼节”，相敬如宾，彬彬有礼，乃至你敬我一尺，我敬你一丈等等。
吕梁市初级中学某学习小组的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中：
（活动一）学习小组进行了一次调查，调查结果如下表：
|
行为 |
闯红灯 |
公共场合吐痰 |
公交车上吵闹 |
抢座 |
|
比例 |
36％ |
34％ |
18％ |
12％ |
（活动二）他们收集了下面一则案例：
小强在影剧院观看电影《哪吒之魔童降世》时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满。周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样”……
（活动三）我该如何对您说
倡议书
同学们：
为了维护和谐的社会秩序，我们应该从现在做起，从我做起，积极行动，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好少年。我们倡议：
①；
②；
③。
学习小组
2020年10月20日
