情境一：小雷是一个卫生习惯不太好的孩子，经常在户外活动结束回到家后，端起生水就喝，用手抓起东西就吃……好多人提醒他要讲卫生，他却自嘲说：“不干不净，吃了不生杂病。”弄得大家哭笑不得。
情境二：刚刚步入初中的小莲在手机上申请了一个微信号，之后不久，就有一个微信名为“帅呆小伙儿”的网友将她加为好友。 小莲一开始并不想理他，但后来由于他们聊得比较投缘，小莲每天放学回家都会先上网和“帅呆小伙儿”聊天，至少三个小时，有时连作业都忘写了。“帅呆小伙儿”还经常发来各种关心的话，慢慢地小莲就放松了警惕，还萌生了想见该网友的念头。与此同时，小莲也收到了对方的见面邀请。
不高兴的“水桶”
从前有户人家，主人每天提着水桶到几里外的水井打水。他用的两只水桶，一只完好无损，另一只却有一条小缝。这只有缺陷的水桶，每次即使把桶盛满，回到家也只有半桶水了，为此它感到非常不高兴。于是，它对主人说：“我感到非常过意不去，你不如换一只水桶，把我扔了吧。”主人没说什么，只是在下次打水时让水桶留意它走过的小路，只见沿路开遍了美丽的鲜花。主人告诉这只水桶，就是因为它漏水，他才在路边撒下花种，这样有裂缝的水桶反而成了最方便也是最有效的灌溉工具。
结合上述寓言故事，运用所学知识，分析“不高兴的‘水桶’”给我们带来哪些启示。
假如你是该班的成员，你的看法是什么呢？
教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》出台后，山西某初中积极落实，开展了一次以“适应成长”为主题，紧紧围绕“中学时代、友谊天空、师长情谊、生命思考”四方面内容展开的社会调查活动。李靳小组一行六人来到市高中进行调研，该校校园 干净整洁、学风浓厚、秩序井然，一跨入校门就听到朗朗的读书声，给他们留下了深刻的印象。
假如你是他们小组的成员之一，请积极参与并完成下列任务。
①小组成员进行明确分工，责任到人；
②预设调研对象并打印好调研表；
③；
④。
在教师办公室里，一个班主任老师正在批评几个昨晚没完成作业的学生。但学生对班主任的批评很是不满意，觉得自己不完成作业是有原因的，不是故意的，很是委屈。
此时，你会怎样劝导这些同学们呢？
A.孔子 
b.陶行知 
c.屠呦呦 
d.瓦特 
e.李时珍 
①请指出孔子的主要教育思想有哪些？
②请写出一条陶行知先生的名言。
③请指出d与e两位人物分别取得了哪些主要成就。
④面对上述名人画像，李靳说：“只有伟人们、对社会有重大贡献的人们，才能创造出有意义的人生，平凡人是不行的！”你对此持何种态度？
