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福建省厦门市瑞景外国语分校2019-2020学年七年级上学期...

更新时间：2020-09-15 浏览次数：199 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2019九下·宁都期中) -4的相反数是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . 4 D . -4

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2. 如果 $\text{[math]}$ m表示向东走 $\text{[math]}$ m，那么向西走 $\text{[math]}$ m表示为（　　）

A . $\text{[math]}$ m B . $\text{[math]}$ m C . $\text{[math]}$ m D . $\text{[math]}$ m

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3. $\text{[math]}$ 可表示为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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4. 在数轴上，与表示数4的点的距离是2的点表示的数是（）

A . -6 B . 6 C . ±2 D . 6或2

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5. 下列式子成立的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. 下列各数：3，-2，0， $\text{[math]}$ ，-5%中，叙述正确的是（）

A . 3，-2，0，-5%是整数 B . 只有0是偶数 C . 非负数有3，0 D . 只有 $\text{[math]}$ 是负分数

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7. 下列说法正确的是（）

A . 若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ B . 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ C . 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ D . 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$

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8. 下列算式中，结果是正数的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. 下列各式，错误的是（）
① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$ ；⑤ $\text{[math]}$ ．

A . ①②③④⑤ B . ②③④⑤ C . ②③④ D . ③④⑤

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10. (2017七上·厦门期中) 数轴上表示整数的点称为整点．某数轴上的单位长度是1cm，若在这个数轴上随意画出一条长2016cm的线段AB，则线段AB盖住的整点个数是（）

A . 2017个或2018个 B . 2016个或2017个 C . 2015个或2016个 D . 2014个或2015个

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二、填空题

11. 计算：⑴ $\text{[math]}$ ；⑵ $\text{[math]}$ ；⑶ $\text{[math]}$ ；⑷ $\text{[math]}$ ；

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12. 比较大小： $\text{[math]}$ -2； $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ．

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13. 根据要求，用四舍五入法取下列各数的近似值：
$\text{[math]}$ （精确到百分位）；

$\text{[math]}$ （精确到0.001）

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14. 数字502 000 000科学记数法表示为．

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15. 已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．

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16. 计算： $\text{[math]}$ ．

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三、解答题

17. 画出数轴并在数轴上表示下列有理数并用“<”连接起来
3，-1.5，0， $\text{[math]}$

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18. 计算下列各题：
1. （1） $\text{[math]}$
2. （2） $\text{[math]}$
3. （3） $\text{[math]}$
4. （4） $\text{[math]}$
5. （5） $\text{[math]}$
6. （6） $\text{[math]}$
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19. (2017七上·厦门期中) 10袋大米，以每袋50千克为准：超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称重的记录如下：+0.5，+0.3，0，﹣0.2，﹣0.3，+1.1，﹣0.7，﹣0.2，+0.6，+0.7．这10袋大米总重量是多少千克？

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20. 若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．

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21. 在一个3×3的方格中填写了9个数字，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等，得到的3×3的方格称为一个三阶幻方．
1. （1）在图1中空格处填上合适的数字，使它构成一个三阶幻方；
2. （2）如图2的方格中填写了一些数和字母，当x+y的值为多少时，它能构成一个三阶幻方．
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22. 已知有理数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 在数轴上的位置如图所示且 $\text{[math]}$
1. （1）求值： $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ．
2. （2）分别判断以下式子的符号（填“>”或“<”或“=”）： $\text{[math]}$ 0； $\text{[math]}$ 0； $\text{[math]}$ 0； $\text{[math]}$ 0．
3. （3）化简： $\text{[math]}$ ．
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23. 已知 $\text{[math]}$ 表示5与-2之差的绝对值，实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离请试着探索：
1. （1）找出所有符合条件的整数 $\text{[math]}$ ，使 $\text{[math]}$ ，这样的整数是；
2. （2）利用数轴找出，当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 的值是；
3. （3）利用数轴找出，当 $\text{[math]}$ 取最小值时， $\text{[math]}$ 的范围是．
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