当前位置: 初中科学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙教版科学2020年八升九暑假衔接训练:第3讲 模型与符号

更新时间:2020-07-14 浏览次数:97 类型:复习试卷
一、单选题
二、填空题
  • 12. (2019八下·天台月考) 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图.(“ ”表示氧原子,“ ”表示氢原子)

    请回答:

    1. (1) 下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是_____(填写序号).
      A . 分子的数目增多了 B . 分子变小了 C . 分子间的距离变小了 D . 分子的种类发生了改变
    2. (2) 从变化I的微观过程可分析出,该变化的实质是
  • 13. 阅读有关科学发展的材料,回答相关的问题。

    原子结构认识史:

    “实心球模型”(道尔顿)→“西瓜模型”(汤姆生)→“核式结构模型”(卢瑟福)→“分层模型”(玻尔)→……

    科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑:原子内部的微粒真的无限可分吗?

    1. (1) 科学家在探索原子结构内部奥秘时,在不断的实验中重建模型,下列有关模型的说法,合理的是    
      A . 模型是在实验和发现中不断修正和完善的 B . 模型一定是研究对象本身的放大或缩小,不可改变 C . 建立模型有助于我们认识和理解许多自然事物的本质
    2. (2) 根据以上信息,谈谈你对科学发展的认识: (写出一点即可)。
  • 14. (2017八下·萧山期中)

    从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图.(“ ”表示氧原子,“ ”表示氢原子)

    请回答:

    1. (1) 下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是_____(填写序号).

      A . 分子的数目增多了 B . 分子变小了 C . 分子间的距离变小了 D . 分子的种类发生了改变
    2. (2) 从变化I的微观过程可分析出,该变化的实质是

  • 15. 常见的分子模型的形象表示方法有2种:球棍模型、比例模型。
    1. (1) 请你写出下图乙烷对应的模型。

         

    2. (2) 能清楚地反映乙烷分子里碳、氢原子的大小和相对位置的是( )
      A . 球棍模型 B . 比例模型
  • 16. 如图所示是电解水的过程中水分子分解的示意图。


    1. (1) 从微观粒子角度而言,水通电时,水分子分裂成,分裂出来的又重新组合成,它们不再有水的化学性质。可见,是保持水的化学性质的最小微粒。
    2. (2) 由该实验可知,分子由构成,是化学变化中的最小粒子。分子和原子的本质区别是
  • 17. (2019八下·衢州月考) 建立适当的模型来反映和代替客观对象,可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。

    1. (1) 图甲是水分子电解模型图,根据所学知识可判断该模型图中缺少了

    2. (2) 从图甲模型中可以看出化学反应的实质是
    3. (3) 图乙是水中各元素质量分数模型,请在图丙中建立甲烷(CH4)中各元素质量分数模型。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息