一、<b >选择题（本题包括</b><b >10</b><b>小题，共</b><b>20</b><b >分，每小题只有</b><b >1</b><b>个选项符合题意）</b>
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1.
在我们的日常生活中涉及到许多变化，下列变化中不包含化学变化的是（ ）
A . 用石灰浆涂抹墙壁后，表面有大量水珠出现
B . 在口中咀嚼米饭或馒头时，慢慢感到有甜味
C . 向豆浆中加入石膏（CaSO4），做成豆腐
D . 绿色植物吸收二氧化碳和水进行光合作用
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2.
下列实验操作中错误的是（ ）
A . 实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查
B . 可燃性气体点燃前必须检验其纯度
C . 给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网
D . 实验产生的废液就倒入指定的容器内
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3.
下列关于常用消毒剂的叙述中，正确的是（ ）
A . 高锰酸钾（KMnO4）是氧化物
B . H2O2中氢元素的质量分数为11.1%
C . 次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为﹣1价
D . 过氧乙酸的化学式为C2H4O3 ， 其碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：12
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4.
下列事实与相应的解释不一致的是（ ）
选项 | 现 象 | 解 释 |
A | 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL | 分子是有质量的
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B | 浓盐酸敞口放置浓度变稀 | 分子是运动的 |
C | 硫酸溶液显酸性 | 溶液中存在大量H+
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D | 水通电电解生成氢气和氧气 | 分子是可以再分的 |
A . A
B . B
C . C
D . D
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5.
氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ）
A . 物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B . 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C . 氧气能使带火星的木条复燃
D . 氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
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6.
物质的性质决定其用途．下列叙述错误的是（ ）
A . 熟石灰能和酸发生反应，可用熟石灰改良酸性土壤
B . 氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期
C . “洗洁精”有乳化功能，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污
D . 甲醛能使蛋白质失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水产品防腐
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7.
下列关于金属物品的使用正确的是（ ）
A . 铝合金门窗变暗后用砂纸打磨
B . 铁粉用在暖宝宝中做发热剂
C . 除铝壶内的水垢用盐酸长时间浸泡
D . 因为合金的熔点高，所以可做高温材料
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8.
如图中X，Y，Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH，下列判断错误的是（ ）
A . X是稀盐酸
B . Y是水
C . Z是石灰水
D . X与Z反应会生成Y，这属于化合反应
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9.
根据a，b，c三种物质的溶解度曲线判断，下列说法错误的是（ ）
A . t1℃时，a，c的溶解度相等
B . b的溶解度受温度变化的影响不大
C . t2℃时，a，b两种溶液的溶质质量分数相等
D . 三种物质的饱和溶液从t2℃降低到t1℃时，新溶液中溶质质量分数的大小顺序是b＞a＞c
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10.
小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的组别是．
A．物质的分类 | B．化学与人体健康 |
①氧化物中均含有氧元素 ②混合物中一定含有多种元素 ③合成橡胶、合金都属于合成材料 | ①人体缺钙会导致骨质疏松症 ②人体缺维生素C会引起夜盲症 ③人体缺氟会导致龋齿 |
C．能量变化 | D．用“化学”眼光分析 |
①电解水是将电能转化成化学能 ②煤燃烧是将化学能转化成内能 ③在化学反应中只有燃烧才能放出热量 | ①区别硬水与软水﹣加入肥皂水振荡 ②活性炭的吸附性﹣﹣用于防毒面具 ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物 |
A . A
B . B
C . C
D . D
二、<b >填空与简答题（本题包括</b><b >3</b><b>小题，共</b><b>14</b><b >分）</b>
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11.
人类生活、工农业生产与化学有着密切的关系，请用下列物质前的字母填空：
A．碳酸钙 B．硝酸铵 C．干冰 D．甲烷
①天然气的主要成分；
②溶解吸热的盐是；
③可用来人工降雨的是；
④能够防治佝偻病的是．
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12.
验证金属的活动性顺序，一般通过两种途径：
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（1）
利用金属与酸溶液的反应．
将大小相同的锌片和铁片分别加入相同浓度的稀硫酸中，我们依据的快慢，得出锌的活动性大于铁．如果将稀硫酸换成稀盐酸，也可以得到同样的实验效果，这是因为不同的酸溶液中都含有一种相同的离子：（填写离子符号）．
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（2）
利用金属与盐溶液的反应．
将铁片加入硫酸铜溶液中，铁片表面覆盖一层红色物质，据此可知铁的活动性比铜强，请写出该反应的化学方程式：；若要证明铁的活动性比铜强，还可以使用的药品组合是和硫酸亚铁溶液．
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13.
A～F是初中化学中常见的六种物质，其中B，C组成元素相同，C，D，E，F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“﹣”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．
请回答：
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三、<b >实验与探究题（本题包括</b><b >2</b><b>小题，共</b><b>18</b><b >分）</b>
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14.
实验室制取常见气体所需装置如下图所示：
请回答以下问题
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（3）
实验室制取二氧化碳气体，可选用的仪器组合是A和（填代号），检验二氧化碳气体集满的方法是．
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（4）
常温下，H2S是一种密度大于空气、能溶于水的气体，实验室在常温下常用FeS固体和稀硫酸反应制取H2S气体．据此可知，制取H2S气体的仪器组合是（填2个装置代号）．
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15.
实验室有一瓶久置的初中化学常用的无色溶液，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”等字样，小昊和小宇同学对此很感兴趣，决定探究其成分．
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
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（1）
【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 ．
A . 酸
B . 碱
C . 盐
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（2）
【查阅资料】
①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 ．
②Na2CO3和NaHCO3溶液呈碱性．
③测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
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物质
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NaCl
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NaOH
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Na2CO3
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NaHCO3
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溶解度/g
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36
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109
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215
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9.6
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【理论探讨】小昊根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是．
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（3）
【实验探究】
①小宇用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是．
②小昊为了确定该溶液是哪种溶液，他又进行了如下实验：
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操作步骤
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实验现象
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结论及化学方程式
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取样于试管中，滴加
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产生大量的气泡
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该溶液是，反应的化学方程式．
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（4）
【拓展与应用】确定该溶液的成分，小宇同学选择了另一种不同物种类别的试剂是，对应的现象是．
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（5）
【反思与评价】小飞认为由于试剂久置，上述探究得到的结论不可靠，他的理由是（用化学方程式表示）．
四、<b >计算与分析题（共</b><b >7</b><b>分）</b>
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16.
实验室用100g过氧化氢溶液和1.5g二氧化锰制取氧气，完全反应后剩余物的总质量为98.3g，请解决如下问题：
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（1）
二氧化锰在过氧化氢的分解反应中起作用，实验结束，要回收二氧化锰可以采用（填操作名称）方法，其中玻璃棒的作用是．
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（3）
过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少？（写出解题过程）
