浙教版科学八年级上册第四章第5节电压的测量同步练习

更新时间：2016-04-21 浏览次数：713 类型：同步测试

一、单选题

1.
在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是（　　）

A . 灯泡L₁和L₂并联，电流表测的是L₁支路的电流 B . 灯泡L₁和L₂并联，电压表测量的是电源电压 C . 灯泡L₁和L₂串联，电压表测的是L₂的电压 D . 灯泡L₁和L₂串联，电压表测的是L₁的电压

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2. 如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（）

A . 电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A” B . 电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A” C . 电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A” D . 电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”

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3. 下列数据中，最接近实际情况的是（　　）

A . 普通家用照明灯的工作电流约为2A B . 电饭锅加热档的功率约为100W C . 家用电风扇的额定功率约为2000W D . 一节新干电池的电压约为1.5V

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4. 亲爱的同学们：就你所在的教室内，下列说法正确的是（　　）

A . 室温约50℃ B . 大气压强约2标准大气压 C . 照明电灯两端的电压约36V D . 你坐的课桌高约80cm

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5. 下列估测数据中，与实际情况最接近的是（　　）

A . 初中物理课本的长度约为0.26m B . 洗澡水的温度大约为90℃ C . 一个鸡蛋的质量约为500g D . 我国照明电路的电压为36V

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6.
如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L₁与L₂串联，999以下做法正确的是（　　）

A . a为电流表，b为电压表，c为电流表 B . a为电压表，b为电压表，c为电流表 C . a为电流表，b为电流表，c为电压表 D . a为电流表，b为电流表，c为电流表

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7.
二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的原理是其中的电阻随一氧化碳浓度的增大而减小．将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中，则当二氧化锡传感器所处空间中的一氧化碳浓度增大时，电压表示数U与电流表示数I发生变化，其中正确的是（　　）

A . U变大，I变大 B . U变小，I变小 C . U变小，I变大 D . U变大，I变小

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8. 下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（　　）

A . 使用量筒可以用排水法测量石块的体积 B . 电流表和电压表都要与被测电路串联 C . 使用天平测量物体质量时，若增减砝码无法使天平横梁平衡，则应调节平衡螺母 D . 使用温度计测量液体温度，温度计的玻璃泡必须接触容器底部

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9.
如图所示，电路中a、b是电表，闭合开关要使两灯发光，则（　　）

A . a是电压表，b是电流表 B . a、b都是电压表 C . a是电流表，b是电压表 D . a、b都是电流表

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10.
如图所示为家用电饭锅，与它有关的下列数据最符合实际的是（　　）

A . 正常工作时的电流是0.01A B . 正常工作时的电压为12V C . 正常工作时的功率为700W D . 正常工作1小时消耗的电能约为360J

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11. 小翔观察小手电筒的电源，由两节干电池串联组成，可知该电筒工作电压是（　　）

A . 0.3V B . 1.5V C . 3V D . 4V

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12. 在学习、生活中所涉及到的下列数值，最接近实际情况的是（　　）

A . 九年级物理教科书重约100N B . 人的正常体温是39℃ C . 人正常步行的速度约为1.4m/s D . 对人体的安全电压不高于220V

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13. 下列数据符合实际的是（　　）

A . 人的正常体温是27℃左右 B . 家用空调正常工作时的电压为220V C . 中学生的质量约为500N D . 声音在水中的传播速度是340m/s

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14. 对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（　　）

A . 一个中学生的质量约为5kg B . 教室课桌的高度约0.8m C . 乐山地区6月份的平均气温约50℃ D . 一节干电池的电压是2V

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15. 下列对一些科学常识认识正确的是（　　）

A . 一节新干电池的电压为5V B . 一个成年人的步行速度大约为1.2m/s C . 化石能源和太阳能都是可再生能源 D . 水在98℃时不能沸腾

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二、填空题

16. 电灯泡上标着“220V 110W”字样，它的意义是，如果将灯泡接在电压为55V的电源上，则灯泡的实际功率是 W．

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17. 1度电可供一家用电器正常工作25h，这盏灯的额定电压和额定功率分别是和．

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18. 用电器上标有“220V 100W”的字样，220V表示，100W表示额定功率．

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19. 某手电筒是由电池、开关和三颗相同的LED灯连接而成．工作时每颗灯珠都正常发光且电压都为U，如果从正在发光的手电筒中取下其中的一颗灯珠，发现另外两颗灯珠不发光，则手电筒中三颗灯珠是联的，手电筒电源的电压为　　．

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20.
如图是甲、乙两导体的电流与电压的关系图象，由图可知甲的电阻是 Ω．若将甲和乙并联接在电路中，通过它们的电流之比I_甲：I_乙=

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三、探究题

21.
根据所学知识看图回答问题：
1. （1）如图1中物体的长度是 cm ，图2中电压表的示数是 V ．
2. （2）图3中量筒里水的体积是 mL ．
3. （3）图4所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验．（甲、乙是完全相同的密闭容器．闭合开关前，A、B两U形管内液面相平）
  ①由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用了的探究方法．
  ②通过对比观察，（选填“甲”、“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多．由此可知，在电流强度和通电时间相同时，电阻越，导体产生的热量越多．
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22.
某同学对“串联电路电压规律”进行探究．
【设计与进行实验】
（1）按图所示电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测量L₂两端电压时，为了节省时间采用以下办法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
1. （1）（1）在拆接电路时，开关必须．
2. （2）该同学用上面的方法（选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，原因是．
3. （3）方法改进后，所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中，分析数据可以得出本次实验的结论是：串联电路总电压（选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和．
  U_AB/V
  U_BC/V
  U_AC/V
  2.1
  1.7
  3.7
4. （4）这个实验在设计上还存在的不足之处是
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23.
小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．
1. （1）在拆接电路时，开关必须．
2. （2）实验中最好选择规格（填“相同”或“不相同”）的小灯泡．
3. （3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C亮点间的电压为U_AB、U_BC、U_AC ．经过多次实验，得到的数据记录在图表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是（用公式表示）．
  实验次数
  U_AB/V
  U_BC/V
  U_AC/V
  1
  0.8
  2.2
  3.0
  2
  1.0
  2.0
  3.0
  3
  1.2
  1.8
  3.0
4. （4）小希进行多次实验的主要目的是　（填序号）
  ①寻找普遍规律 ②减小实验误差．
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24.
以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（1）按图所示的电路图连接电路

（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；在测L₂两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（3）测出AC间的电压．
1. （1）在拆接电路时，开关必须．
2. （2）明明同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？．
3. （3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
  U_AB/V U_BC/V U_AC/V
  2.4 1.4 3.75
4. （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：．
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