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安徽省宿州市2020年中考数学模拟考试试卷

更新时间:2020-04-29 浏览次数:287 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. 如图,若二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象的对称轴为x=1,与y轴交于点C,与x轴交于点A、点B(﹣1,0),则①二次函数的最大值为a+b+c;②a﹣b+c<0;③b2﹣4ac<0;④当y>0时,﹣1<x<3,其中正确个数是(   )

    A . 1 B . 2 C . 3 D . 4
  • 2. 如图,边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转45°后得到正方形AB1C1D1 , 边B1C1CD交于点O , 则图中阴影部分的面积是(   )

    A . B . C . D .
  • 3. 某几何体由若干个大小相同的小正方体搭成,其主视图与左视图如图所示,则搭成这个几何体的小正方体最多有( )

    A . 12个 B . 10个 C . 8个 D . 6个
  • 4. 如图,O是平行四边形ABCD的对角线交点,E为AB中点,DE交AC于点F,若平行四边形ABCD的面积为16. 则△DOE面积是(   )

    A . 1 B . C . 2 D .
  • 5. 如图⊙O的直径 垂直于弦 ,垂足是 的长为(   )

    A . B . 4 C . D . 8
  • 6. 分式方程 的解为(     )
    A . B . C . D .
  • 7. 如图,正方形ABCD的边长为4,边BC在x轴上,点E是对角线AC,BD的交点,反比例函数y= 的图象经过A,E两点,则k的值为(   )

    A . 8 B . 4 C . 6 D . 3
  • 8. (2017八下·徐州期中) 若顺次连接四边形ABCD各边的中点所得四边形是矩形,则四边形ABCD一定是(   )

    A . 矩形 B . 菱形 C . 对角线互相垂直的四边形 D . 对角线相等的四边形
  • 9. 如图,点D(0,3),O(0,0),C(4,0)在⊙A上,BD是⊙A的一条弦,则cos∠OBD=( )

    A . B . C . D .
  • 10. 如图,在 ABCD中, 对角线AC、BD相交于点O. E、F是对角线AC上的两个不同点,当E、F两点满足下列条件时,四边形DEBF不一定是平行四边形( ).

    A . AE=CF B . DE=BF C . D .
  • 11. (2019·南山模拟) 如图1,一个扇形纸片的圆心角为90°,半径为4.如图2,将这张扇形纸片折叠,使点A与点O恰好重合,折痕为CD,图中阴影为重合部分,则阴影部分的面积为(   )

    A . B . C . D .
  • 12. 如图,AB=12,C是线段AB上一点,分别以ACCB为边在A的同侧作等边△ACP和等边△CBQ , 连接PQ , 则PQ的最小值是(   )

    A . 3 B . 4 C . 5 D . 6
二、填空题
三、解答题
  • 19. 在平面直角坐标系中,反比例函数y= (x>0,k>0图象上的两点(n,3n)、(n+1,2n).

    1. (1) 求n的值;
    2. (2) 如图,直线l为正比例函数y=x的图象,点A在反比例函数y= (x>0,k>0)的图象上,过点A作AB⊥l于点B,过点B作BC⊥x轴于点C,过点A作AD⊥BC于点D,记△BOC的面积为S1 , △ABD的面积为S2 , 求S1﹣S2的值.
  • 20. 池州十中组织七、八、九年级学生参加“中国梦”作文比赛,该校将收到的参赛作文进行分年级统计,绘制了以下两幅不完整的统计图,根据图中提供的信息完成以下问题:

    1. (1) 全校参赛作文篇数为篇,补全条形统计图
    2. (2) 扇形统计图中九年级参赛作文篇数对应的圆心角是
    3. (3) 经过评审,全校共有4篇作文荣获一等奖,其中一篇来自七年级,两篇来自八年级,一篇来自九年级,学校准备从一等奖作文中任选两篇刊登在校刊上,请用树状图方法求出九年级一等奖作文登上校刊的概率.
  • 21. 如图,一次函数y=kx+3的图象分别交x轴、y轴于点B、点C,与反比例函数 的图象在第四象限的相交于点P,并且PA⊥y轴于点A,已知A (0,﹣6),且SCAP=18.

    1. (1) 求上述一次函数与反比例函数的表达式;
    2. (2) 设Q是一次函数y=kx+3图象上的一点,且满足△OCQ的面积是△BCO面积的2倍,求出点Q的坐标.
  • 22. 为考察甲、乙两种农作物的长势,研究人员分别抽取了6株苗,测得它们的高度(单位:cm)如下:

    甲:98,102,100,100,101,99;乙:100,103,101,97,100,99.

    1. (1) 你认为哪种农作物长得高一些?说明理由;
    2. (2) 你认为哪种农作物长得更整齐一些?说明理由.
  • 23.  
    1. (1) 计算:
    2. (2) 解方程:
  • 24. 某市将开展演讲比赛活动,某校对参加选拔的学生的成绩按ABCD四个等级进行统计,绘制了如下不完整的统计表和扇形统计图,

    成绩等级

    频数

    频率

    A

    4

    n

    B

    m

    0.51

    C

    D

    15

    1. (1) 求mn的值;
    2. (2) 求“C等级”所对应的扇形圆心角的度数;
    3. (3) 已知成绩等级为A的4名学生中有1名男生和3名女生,现从中随机挑选2名学生代表学校参加全市比赛,求出恰好选中一男生和一女生的概率
  • 25. 读下面的题目及分析过程,并按要求进行证明.已知:如图,E是BC的中点,点A在DB上,且∠BAE=∠CDE,求证:AB=CD

    分析:证明两条线段相等,常用的一般方法是应用全等三角形或等腰三角形的判定和性质,观察本题中要证明的两条线段,它们不在同一个三角形中,且它们分别所在的两个三角形也不全等.因此,要证明AB=CD,必须添加适当的辅助线,构造全等三角形或等腰三角形.现给出如下三种添加辅助线的方法,请任意选择其中两种对原题进行证明.

    图(1):延长DE到F使得EF=DE

    图(2):作CG⊥DE于G,BF⊥DE于F交DE的延长线于F

    图(3):过C点作CF∥AB交DE的延长线于F.

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