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当前位置： 初中道德与法治 /统编版（部编版） /九年级下册 /第三单元 走向未来的少年 /第六课 我的毕业季 /学无止境
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人教部编版九年级下册道德与法治第三单元第六课《我的毕业季》同...

更新时间：2020-02-28 浏览次数：227 类型：同步测试
一、选择题
  • 1. 面对考试，小丽担心考不好，学习效率很低。小明刘自己充满信心，有条不紊地复习，学习效率较高。这给我们的启示是（    ）
    A . 应该消除学习上的一切压力 B . 只要正确认识学习压力，就能取得好成绩 C . 有压力，才有动力，学习压力越大越好 D . 要学会正确对待压力，将压力化为动力
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  • 2. “当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”这句话启示我们（    ）

    ①结果很重要，过程同样重要

    ②过程中的种种经历，无论顺利还是挫折，都是我们成长的重要积累

    ③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获

    ④在谋求本国发展中促进人类社会共同发展

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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  • 3. 面对即将到来的考试，同学们的反应各不相同。在下列表现中，你认为属于对待考试的积极态度的是（    ）
    A . 小晨一脸轻松地说：“下学期我将去国外读书，再也不用担心考试成绩了！” B . 小华平时学习很努力，但每逢要考试就紧张，担心考不好，学习效率很低 C . 小阳说：“前几次的考试都没有考好，害怕这次又重蹈覆辙……” D . 小玉喜欢迎接挑战，她不条不紊地复习，对自己充满信心
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  • 4. 每年10月，河南各地要举办“全民终身学习活动周”活动，活动内容和形式丰富多彩，包括大力宣传终身教育思想，表彰“百姓学习之星”“群众喜爱的终身学习活动品牌项目”等先进典型活动。下列习惯有利于养成终身学习理念的有（    ）
    A . 主动学习，保持对学习的热情 B . 坚持不懈，遇到困难自己解决 C . 注重成绩，坚信成绩决定未来 D . 自我调节，克服青春期的烦恼
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  • 5. 下列关于学习的表述正确的有（    ）

    ①学习对青少年来说是适应未来社会需要所必备的一种能力

    ②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务

    ③学习应该成为我们的一种生活方式

    ④我们要树立终身学习的观念

    A . ①②③ B . ①②③④ C . ①③④ D . ②④
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  • 6. 人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说（    ）

    ①只是一种权利

    ②是责任和义务

    ③是适应未来社会需要所必备的一种能力

    ④应该成为一种生活方式

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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  • 7. 针对漫画中同学考试焦虑的情况，你的合理建议是（    ）

    A . 三分实力，七分运气，听天由命 B . 增加学习难度，积极备考 C . 要克服一切考试压力，放轻松一点 D . 要树立正确的考试观念，理智面对
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  • 8. 有人问爱因斯坦：“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说：“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，它感受到自己的未知少；而大圆与外界接触的周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力去探索。”为此我们要认识到（    ）
    A . 学无止境，我们要以积极的态度面对学习 B . 学习就是舒舒服服地休息 C . 大圆和小圆是数学问题 D . 物理学识是有限度的
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  • 9. 家长张先生诉苦说，读小学二年级的儿子家庭作业多得做不完，有时候要做到晚上10点钟左右。张先生非常苦恼，孩子已经开始厌学，他的心里很不是滋味。关于学习压力，以下说法中你不赞成的是（    ）
    A . 要树立正确的学习观念，用一颗平常心面对学习压力 B . 学习压力只会使我们陷人焦虑，作出过激行为 C . 要理智面对学习压力，变压力为动力，可以帮助我们健康成长 D . 过度学习压力影响学习效率，甚至危害身心健康发展
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  • 10. 有人说过，知识是从实践中得来，实践是认识的基础，所以真知是通过实践获得的。下列对实践的认识正确的是（    ）

    ①我们在实践中与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目

    ②我们在实践中提高认识世界、改造世界的能力

    ③我们在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质

    ④只有成年人才能通过实践为国家作出更大的贡献

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
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  • 11. 习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一一种责任、种精神追求、种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。这告诉我们青少年（    ）

    ①要明确中学阶段的意义，认识到学习点亮生命

    ②要正确体味学习的苦与乐，学会享受学习

    ③要发现和保持对学习兴趣，掌握科学的学习方法

    ④要明确中学阶段的重要任务是学习

    A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④
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  • 12. 下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是（    ）

    ①适度的焦虑有利于提高学习效率

    ②是否能正确处理学习压力，直接关系着学习效率的高低

    ③焦虑程度越高，学习效率就会焦虑程度越高

    ④过度的学习焦虑会降低学习效率

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
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  • 13. 学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。我们不仅要重视学校学习，而且要坚持在实践中学习。在实践中学习，我们应该（    ）

    ①逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升

    ②学习到大学毕业就不用学了

    ③始终不能停止学习的步伐，在生活和工作中学习，主动服务社会

    ④培养研究能力，努力做到知行合一

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
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  • 14. 在一次科技展上，许多人对新疆博州四中学生发明的“蛙泳式沙漠汽车”“毛发气象仪”“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们的回答是一致的，这是参加科技小组的收获，课本教会我们知识，科技实践活动教会我们创新的思维方式，让我们动手制作，有所发现。这个事例告诉我们，学习要（    ）
    A . 夯实基础，注重积累 B . 认真务实，勤于观察 C . 触类旁通，善于想象 D . 学以致用，勤于实践
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二、非选择题
  • 15. (2019九上·苏州期末) 梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。——习近平总书记

    请你紧扣下述两位同学的观点，谈谈如何让我们的“学习半径”变大？

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  • 16. 阅读材料，回答问题。

    材料一：如何获得真知？明朝书画家董其昌在《画禅室随笔》中写道：“读万卷书，行万里路。”南宋诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中指出：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”毛泽东同志说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”

    材料二：学农教育、开放科学实践活动、综合社会实践活动……在“北京市初中实践活动管理服务平台”上，中学生们可以选择丰富多彩的课程。

    1. （1） 有学生认为，参加实践活动太浪费时间了，而且初中生离社会还远，参加实践活动意义也不大。你支持这个观点吗？请根据所学说出你的理由。
    2. （2） 请选择给你印象最深的一次实践活动，谈谈你的收获和体会。
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  • 17. 有一次，我在家看书，发现了一个关于物体沉浮秘密的实验，感觉很有趣，就动手进行了实践。书上说，把一个铝片放在水里，看看铝片会不会沉下去；再把铝片弯成盒形，放在水里，看看铝片会不会下沉。我先端了一盆水，又找来一个铝片，放在水里，铝片一下子就沉入了水底。然后，我又把铝片弯成盒状，放入水中，我预想这次盒形铝片不会沉。可真奇怪，盒形铝片真的没有沉下去。我兴奋极了。为了证明实验得出的结论，我又把一块做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也没有沉入水中。这下子我可明白物体沉浮的秘密了。秘密就是：在水中下沉的物体，如果想办法改变它的外形，使它在水中占据的空间变大，它受到的浮力就会增大，那么它就可能在水中浮起。
    1. （1） 这个故事告诉我们什么道理？
    2. （2） 我们为什么要在实践中学习？
    3. （3） 我们应怎样在实践中学习？
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