初中化学人教版九年级下学期第八单元实验活动4：金属的物理性质...

更新时间：2020-01-09 浏览次数：414 类型：同步测试

一、单选题

1. (2019·南京) 下列金属中，熔点最低的是（）

A . 铜 B . 汞 C . 铝 D . 钨

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2. (2019·扬州) 下列金属中，金属活动性最强的是（）

A . 钾 B . 铁 C . 铜 D . 金

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3. (2019·潮南模拟) 一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀．为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌的金属是（）

A . 锌板 B . 银板 C . 铜板 D . 铅板

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4. (2019·牡丹江模拟) 黄金是一种贵重金属，下列事实不能解释金的化学性质稳定的是（）

A . 自然界黄金能以单质形式存在 B . “真金不怕火炼” C . 黄金质地比较软 D . 黄金在潮湿的空气中不会锈蚀

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5. (2019·石景山模拟) 下列物质不能与稀盐酸反应的是（）

A . Al B . Fe C . Mg D . Ag

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6. (2019·潮南模拟) 向AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入过量锌粉，完全反应后过滤．正确的是（）

A . 滤纸上有Ag，滤液中有Ag⁺、Cu²⁺、Zn²⁺ B . 滤纸上有Ag、Cu滤液中有Ag⁺、Zn²⁺ C . 滤纸上有Ag、Cu、Zn滤液中有Zn²⁺ D . 滤纸上有Ag、Cu滤液中有Zn²⁺

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7. (2019八下·大庆期末) 由两种金属组成的混合物共20g，与足量的盐酸充分反应后，共生成1g氢气，则原混合物的组成不可能是（）

A . Zn和Mg B . Fe和Mg C . Zn和Fe D . Mg和Cu

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二、填空题

8. (2019·呼伦贝尔模拟) 某学生在探究活动中，把少量的生铁放入烧杯中并注入一定量的稀硫酸中，能观察到的现象有： ①生铁表面有产生，②溶液逐渐变，完全反应后烧杯底部有出现。
请写出有关化学方程式

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9. (2019·禅城模拟) 如图是水果电池，制作方法是将铝片、铜片打磨后，一起插入新鲜橙子里面，观察到灯泡发光。通常用活动性较强的金属做负极，活动性较弱的做正极，利用橙汁内可导电的有机酸形成稳定的电流。
1. （1）铝、铜可做电极，利用了金属的性。
2. （2）实验前，铝片和铜片要打磨的原因是。
3. （3）在这个水果电池中做正极的金属是。
4. （4）为比较铜和铝的金属活动性顺序，可以选择铝片和一种盐溶液，该盐溶液是。
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10. (2019九上·临邑期末) 将A，B两种金属放入等浓度的稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，请回答：（用“＞”或“＜”或“=”表示）
1. （1）金属活动性：AB。
2. （2）两种金属消耗稀硫酸的质量为AB。
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11. (2018九上·黑龙江期中) 我们的城市哈尔滨拥有公共自行车和纯电动汽车，便捷环保，符合世界范围内提倡的绿色出行理念，很受市民欢迎。请回答相关问题：
1. （1）传统自行车架一般采用的金属材料是锰钢，主要是利用了它具有_____的性能（填字母序号）。
  
  A . 有金属光泽 B . 硬度大、韧性好 C . 抗腐蚀性好
2. （2）随着社会的发展，目前普遍选用“密度小、强度大、价格低”的金属材料来制造自行车，符合上述特点的金属材料可能是______(填字母序号)
  
  A . 铜合金 B . 铝合金 C . 钛合金
3. （3）用打气筒给自行车轮胎充气时，是由于打气筒内气体压强轮胎内气体压强，才能将气体充入轮胎内。
4. （4）科研工作者发明了一种便携式灌装充气罐，只需稍稍振荡就可快速为车胎充气。其充气的原理是罐中的硝酸铵分解生成空气中两种主要的成分和水，该反应的化学方程式为，反应前后氮元素的化合价分别是。
5. （5）曹操专车是由吉利集团战略投资的“互联网+新能源”出行服务平台。记者通过统计发现，新能源电动汽车每公里耗电价格约0.3元左右，帝豪EV充电时间为快充48分钟，续航约250公里。而燃油车以滴滴专车雪铁龙C5为例，燃油每公里约0.6元。则曹操专车在行驶过程中的能量转化是，与常用燃油汽车相比其优点是
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三、实验探究题

12. (2019·黔西南) 某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。

（1） [查阅资料]
经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为。

（2） [对比实验]

编号	操作	现象
甲	将表面未打磨的铝丝浸入CuSO₄溶液中	无明显现象
乙	将表面打磨后的铝丝浸入CuSO₄溶液中	铝丝表面析出红色固体
丙	将表面未打磨的铝丝浸入CuCl₂溶液中	铝丝表面析出红色固体

比较实验乙和实验（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。

（3）实验乙中反应的化学方程式为，据此可知金属活动性Al比Cu（填“强”或“弱”）。
（4）小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H₂O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是。

（5） [猜测与探究]

小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl^-破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO₄溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：

操作

现象

结论

推论

（1）向一支试管中再加入

NaCl固体

铝丝表面析

出红色固体

氧化铝薄膜

被破坏

Na⁺或①能

破坏氧化铝薄膜

（2）向另一支试管中再加入

Na₂SO₄固体

②

氧化铝薄膜

未被破坏

Na⁺和SO₄^2-都不能

破坏氧化铝薄膜

（6） [结论与反思]
得出结论：前述猜测（填“正确”或“错误”）。总结反思：本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

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试卷信息

小学

初中

高中

初中化学人教版九年级下学期第八单元实验活动4：金属的物理性质...

副标题：

*注意事项：

初中化学人教版九年级下学期第八单元实验活动4：金属的物理性质...

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