河北省沧州市黄骅中学2019-2020学年高一上学期物理第二...

更新时间：2020-03-31 浏览次数：184 类型：月考试卷

一、单选题

1. 下列说法正确的是（）

A . 同一物体沿同一水平面滑动，速度较大时停下来的时间较长，说明惯性与速度有关 B . 各种小型车辆乘员（包括司机）必须系好安全带，这样可以避免因人的惯性而造成的伤害 C . “强弩之末，势不能穿鲁缟也”，这说明箭的惯性减小了 D . 在国际单位制中，三个力学基本物理量分别是长度、力、时间

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2. 下列四个图象均是物体做直线运动的图象，其中表示物体做匀速运动的是（）

A . B . C . D .

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3. 物体在三个公共给点力F₁、F₂、F₃作用下处于平衡状态，其中F₁=4N，F₂=8N，则F₃的大小不可能是（）

A . 2N B . 5N C . 8N D . 12N

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4. (2018高一上·吉林期中) 如图所示，质量为25kg的物体沿粗糙水平地面以某一速度开始向右运动，一水平向左F=15N的力作用于物体上，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.1，则物体所受的摩擦力为（）（取g=10N/kg）．

A . 25N 向左 B . 25N 向右 C . 15N 向左 D . 15N 向右

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5. 一个小孩从滑梯上滑下的运动可看做匀加速直线运动。第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a₁。第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下（小狗不与滑梯接触），加速度为a₂。则（）

A . a₁<a₂ B . a₁>a₂ C . a₁=a₂ D . 无法判断

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6. 如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力拉物体乙，它仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则乙物体受力的个数为（）

A . 6个 B . 5个 C . 4个 D . 3个

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7. 如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，当电梯在竖直方向运行时，电梯内乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了，这一现象表明（）

A . 电梯一定在上升阶段 B . 电梯一定在下降阶段 C . 乘客一定处在超重状态 D . 电梯的加速度方向一定向下

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8. (2019高二上·宁波月考) 下列关于力的判断，正确的是（）

A . 马拉车向前做加速运动，是因为马拉车的力一定大于车拉马的力 B . 一物体放在木板上静止不动，物体对木板的压力就是木板的重力 C . 小球沿倾角为30º的光滑斜面下滑时只受重力作用 D . 物体与接触面间的摩擦力方向一定与接触面对物体的弹力方向垂直

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9. 用与竖直方向成θ角（θ＜45°）的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为F₁。现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内逆时转过θ角后固定，绳b的拉力变为F₂；再转过θ角固定，绳b的拉力为F₃ ，则（）

A . F₁=F₃>F₂ B . F₁<F₂<F₃ C . F₁=F₃<F₂ D . F₁>F₂>F₃

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二、多选题

10. (2018高一上·西城期末) 以下描述的情景可能出现的是（）

A . 物体运动的加速度等于零，而速度却不等于零 B . 物体的加速度不为零，而速度却保持不变 C . 物体受到的合外力向东，而其加速度方向却向西 D . 物体做直线运动，所受合外力在减小，但速度却在增大

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11. 甲、乙两物体由同一位置出发沿同一直线运动，其速度图象如图所示，下列说法正确的是（）

A . 甲做匀速直线运动，乙做匀变速直线运动 B . 两物体两次相遇的时刻分别为2 s末和6 s 末 C . 2 s后甲、乙两物体的速度方向相反 D . 乙在前4 s内的平均速度大于甲的平均速度

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12. 如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下列描述中，正确的是（）

A . 接触后，小球做减速运动，加速度越来越大，速度越来越小，最后等于零 B . 接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加，后减小到零 C . 接触后，小球速度为零的地方就是弹簧压缩量最大之处，此时小球加速度为零 D . 接触后，小球速度最大时加速度为零

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13. 如图所示，铁球A和铁块B之间由弹簧相连，并用细线OA挂在天花板上，A、B的质量分别m和2m，弹簧的劲度系数为k，整个系统静止，下述说法正确的是（）

A . 细线对铁球A的拉力大小为mg B . 弹簧的长度为 $\text{[math]}$ C . 弹簧的弹力大小为2mg D . 某时刻烧断细绳OA，该时刻铁球A的加速度大小为3g

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14. 如图所示，一水平传送带长为4m，以10m/s的速度做匀速运动。现将一物块由静止轻放到传送带的A端，已知物块与传送带间的动摩擦因数为0.2，g取10m/s²。则物块在传送带上运动过程中（）

A . 物块先做匀加速运动再做匀速运动 B . 物块运动的最大速度为4m/s C . 物块从A端到B端所用的时间为5s D . 物块从A端到B端所用的时间为2s

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三、实验题

15. 某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳.实验的主要的步骤有：

A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；

F.比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论.
1. （1）上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是和；(填字母)
2. （2）根据实验数据在白纸上所作图如图乙所示，已知实验过程中操作正确.
  ①乙图中F₁、F₂、F、F^′四个力，其中力(填上述字母)不是由弹簧测力计直接测得的实验中.
  
  ②丙图是测量中某一弹簧测力计的示数，读出该力大小为N.
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16. 某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（所用交变电流的频率为50Hz）。
1. （1）图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s²。（保留三位有效数字）
2. （2）该同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法错误的是_______
  
  A . 平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 B . 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C . 实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D . 小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式ａ＝mｇ／Ｍ求出
3. （3）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点，其主要原因是。
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四、解答题

17. 如图，一位重600N的演员，悬挂在绳OC下端处于静止状态.若AO绳与水平方向的夹角为37°，BO绳水平，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，求
1. （1） AO绳受到的力大小；
2. （2） BO绳受到的力大小.
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18. 某汽车测试制动性能，当以20m/s速度在平直公路上行驶时，轻踩刹车踏板制动后40s停下来。现假设该汽车在同一平直公路上以20m/s的速度行驶时发现前方200m处有一货车以6m/s的速度同向匀速行驶，司机立即采用上述完全相同方式制动，之后是否会发生撞车事故？

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19. 如图所示，倾角 $\text{[math]}$ ，长l=2.7m的光滑斜面固定在水平地面上，质量为3m的小物体A和质量为m的物体B分别系在轻绳两端，绳子跨过固定在斜面顶端的轻质滑轮，开始时把物体B拉到斜面底端并固定，这时物体A离地面的高度h=1.6m，重力加速度为g，sin37°=0.6。求：
1. （1）使B静止所需的最小力；
2. （2）由静止释放B，求A落地前B运动的加速度大小；
3. （3）若斜面不光滑，自斜面底端由静止释放B，B撞不到定滑轮，求B与斜面间动摩擦因数的最小值。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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