华师大版科学八年级下册第7章生命活动的调节单元测试

更新时间：2020-04-09 浏览次数：101 类型：单元试卷

一、选择题

1. 生物都有一定的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（）

A . 含羞草受到刺激时叶片会合拢 B . 蘑菇从小长大 C . 一猪生九仔，连母十个样 D . 人体出汗

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2. 下列关于神经系统的组成和神经调节的叙述中，不正确的是（）

A . 神经系统由脑和脊髓组成 B . 神经系统的结构和功能的基本单位是神经元 C . 神经调节的基本方式是反射 D . 调节人体生理活动的最高价中枢是大脑皮层

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3. 植物生长表现出向光性是由于（）

A . 向光一侧生长素分布多，细胞生长慢 B . 向光一侧生长素分布多，细胞生长快 C . 背光一侧生长素分布多，细胞生长慢 D . 背光一侧生长素分布多，细胞生长快

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4. 酒后驾车明显表现为反应慢、动作不协调，容易导致交通事故。这主要是因为酒精麻醉了驾车人的（）

A . 脊髓、肝脏 B . 眼睛、心脏 C . 脑干、肺 D . 大脑、小脑

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5. 下列各腺体中。既是外分泌腺，又是内分泌腺的是（）

A . 甲状腺 B . 唾液腺 C . 胰腺 D . 肝脏

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6. 2008年奥运会正式开幕前十多天的一场预演中，中国青年舞蹈家、被誉为“刘一腿”和“杠上舞皇”的刘岩从三米高的跳台上坠下，造成胸椎以下高位截肢。尽管她神智清醒，但下身却无任何知觉，原因是（）

A . 大脑与下肢之间的联系被切断 B . 大脑无法发出运动指令 C . 大脑中的躯体感觉中枢受到损伤 D . 脊髓中的感觉中枢受到损伤

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7. 青春期生长发育的变化主要是由（）引起的。

A . 甲状腺激素 B . 性激素 C . 生长激素 D . 胰岛素

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8. “红灯停，绿灯行”是我们日常生活中必须遵守的交通规则，当绿灯亮起时，我们快速穿过马路，有关此反射活动的叙述，错误的是（）

A . 该反射属于条件反射 B . 完成该反射的结构基础是反射弧 C . 近视眼要看清红绿灯需配戴凸透镜 D . 该反射活动需在大脑皮层参与下完成

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9. 甲、乙两位18岁的女子，身高均是60cm，甲成为了电影演员，乙却智力迟钝，两个女子都是由于幼年时某种激素分泌不足引起的。那么甲乙分别缺少的激素是（）

A . 性激素、生长激素 B . 生长激素、甲状腺激素 C . 肾上腺素、胰岛素 D . 甲状腺激素、生长素

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10. 下列反射中，属于人类特有的反射的是（）

A . 听到“酸梅”两字分泌唾液 B . 看到酸梅分泌唾液 C . 拿到酸梅分泌唾液 D . 吃到酸梅分泌唾液

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11. 放学回家后，小科同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头，他当时的感觉和反应的先后顺序是（）

A . 先感觉烫后缩手 B . 先缩手后感觉烫 C . 缩手和感觉烫是同时的 D . 没有一定的顺序

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12. 下列有关反射的叙述中，不正确的是（）

A . 反射是神经调节的基本方式 B . 反射活动是在完整的反射弧中进行的 C . 条件反射是一种比较高级的神经调节方式 D . 非条件反射是在大脑皮质的高级中枢完成的

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13. 当一个人情绪激动时，会出现面红耳赤，心跳加快，血压升高等反应，这是因为（）

A . 垂体分泌生长激素起的作用 B . 大脑皮层促进肾上腺素的作用 C . 大脑皮层促进胰岛分泌胰岛素的作用 D . 性腺分泌相应的性激素的作用

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14. 甲、乙两人在一起交通事故中受伤，医生检查发现他们的脑部运作正常，为了检查他们神经系统的其他部位是否受损，医生为了他们做了进一步的测试，结果如表：

伤者	伤者蒙上眼睛所接受的测试	测试结果
甲	以针尖刺甲的指尖	甲感觉痛，但没有缩手
乙	以针尖刺乙的指尖	乙立即缩手，但完全不知有针刺及缩手动作的发生

下列判断正确的是（）

A . 甲传出神经受损，乙传入神经受损 B . 甲传出神经受损，乙脊髓白质功能纤维受损 C . 甲传入神经受损，乙传出神经受损 D . 甲传入神经受损，乙脊髓白质功能纤维受损

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15. 某生育期妇女患地方性甲状腺肿，该妇女患病期间生育的孩子健康状况的推断，可借鉴的是（）

A . 患巨人症可能性最大 B . 患呆小症可能性最大 C . 患甲亢可能性最大 D . 患大脖子病可能性最大

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二、填空题

16. 一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏一块骨头，它的动作就像挖土一样，这是行为（填“先天性”或“后天学习”），是由决定的。乌鸦刚刚见到稻草人时十分害怕，但久而久之就对稻草人没有任何反应了，这是它形成了行为（填“先天性”或“后天学习”）。

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17. 在体育课上跑步时，同学们不仅四肢在运动，同时还大口喘气，心跳加快，血压升高，说明人的生命活动不仅受调节，而且也受调节。

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18. 如图是反射弧的结构示意图，（一）和（二）表示组成脊髓的两部分结构，请据图分析回答下列问题：
1. （1）图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是（用图中数字作答），图中的结构3表示的是，图中神经冲动的传导方向是（用图中数字与箭头表示）。
2. （2）听到铃声走进教室的反射类型为反射。
3. （3）图中的（二）是脊髓结构的一部分，它的名称是。
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19. 分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如下的曲线（如图），请据图回答下列问题：
1. （1）分析曲线图，判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是，患有病。
2. （2）曲线BC的下降与分泌有关。
3. （3）患者可通过什么方法进行治疗？。
4. （4）体验检血时要求空腹，否则血糖会升高，这是因为的生理过程。
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20. 如图为膝跳反射图解，据图回答下列各题：
1. （1）该反射叩击的部位如图中A所指，则A相当于反射弧中的，如果你有意识地收缩腿部肌肉，膝跳反射将不能进行，这说明
2. （2）图中B所指之处如果受损，叩击A处，该反射（填“能”或“不能”）发生。
3. （3）已知小儿麻痹症患者是由于损坏了图中的C，膝跳反射不再存在，原因是。
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三、实验探究题

21. 巴甫洛夫经过无数次的研究确立了条件反射的理论，下列是某同学在家模仿巴甫洛夫的实验进行的探究，请回答下列问题
1. （1）图A中，每当狗吃到食物后都会分泌唾液，这种对外界的刺激所发生的规律性反应是通过来完成的。
2. （2）图B中把铃声和进食反复结合后，使（选填“铃声”或“进食”）转化为条件刺激时，就形成了图C中所示的（选填“条件”或“非条件”）反射。该反射的效应器是，控制此反射的中枢位于。
3. （3）图D中，表示一段时间后只给铃声不给食物后，条件反射将；该实验说明了（选填“条件反射”或“非条件反射”，下同）是在的基础上形成的。
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22. 某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验，请分析回答：
1. （1）甲缸和乙缸形成实验，该实验变量是。
2. （2）甲、乙两缸中蝌蚪数量“不能少于10只”，目的是为了是减少。
3. （3）预测实验结果：蝌蚪发育成幼蛙所需的时间甲缸比乙缸（选填“长”或“短”）。
4. （4）根据实验结果可得出结论：。
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23. 某同学将生长状况相似的A、B二盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中，在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一小窗口，并在窗口外侧装一个固定光源，保持其它环境条件适宜并相同。一星期后，A，B两盆蚕豆幼苗的生长状况如图所示。请回答下列问题：
1. （1）该同学设计这一实验的目的是为了探究。
2. （2）根据学过的知识，解释B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因。
3. （3）若另取一盆蚕豆幼苗，在暗箱右侧亦开一小窗口，在窗口外侧装一个固定光源，并且在花盆底部再装一个旋转器。当旋转器以一定速度匀速旋转时，花盆也随之一起旋转，但暗箱和光源都不转，如图C所示。当图C中的花盆连续旋转一星期以后，请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是。
4. （4）若将A盆蚕豆幼苗横向放置（与地面平行），你预测的蚕豆幼茎生长方向是，这是植物对地心引力刺激作出的反应。蚕豆幼茎对单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反应都属于植物的。这种特性也可以称为生物的应激性。
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24. 已知生长激素和胰岛素均为蛋白质。某同学为探究生长激素的作用做了如下实验。
取30只同样大小的幼鼠分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量的生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组等量的生长激素，其他条件均一致，一段时间后，A组小鼠增重40%，B、C两组小鼠增重均为25%，请回答：
1. （1） A组和B组结果比较，说明有促进生长发育的作用。
2. （2） C组和B组结果比较，（填“能”或“不能”）说明生长激素没有任何生理作用。
3. （3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则组幼鼠会提前成熟。
4. （4）如果给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时复苏可适量注射（填“甲状腺激素”、“葡萄糖”或“性激素”）。
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25. 某兴趣小组的同学对植物生长素觉得好奇，设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是单侧光将向光侧的生长素分解了．
1. （1）为研究植物向光性的原因时，其中一成员进行了如图一所示的实验，从中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧，试分析获得这一结论的理由是：．
2. （2）另一成员进行了如图二所示的实验，将经过甲图处理后的琼指块，分别放在切去尖端的胚芽鞘切面上（如图乙所示），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
  ①若胚芽鞘的长度关系为，说明单侧光使生长素转移了；
  ②若胚芽鞘的长度关系为，说明单侧光将生长素分解了．
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