安徽省潜山市第四中学2019-2020学年七年级上学期历史期...

更新时间：2019-12-27 浏览次数：267 类型：期中考试

一、选择题

1. 下列图片符合北京人生活特征的是（）

A . B . C . D .

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2. 你认为下列哪一项是学习研究历史最可靠的材料（）

A . “女娲造人”的传说 B . 小说《三国演义》 C . 电影《荆轲刺秦王》 D . 考古发现的元谋人门齿化石

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3. 文物是研究历史的重要依据，如图所示文物为研究河姆渡原始居民的生活提供了直接证据的是（）

A . B . C . D .

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4. (2017七上·广东期中) 下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是（）

A . 打制石器 B . 骨耜 C . 钻孔石斧 D . 铁犁铧

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5. (2017七上·揭西期中) “通大川，决壅（yōng）塞，……疏三江五湖，注之东海，以利黔首”的历史人物是（）

A . 黄帝 B . 尧 C . 舜 D . 禹

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6. 初一年级某同学学习一个朝代的历史时，总结了四句顺口溜：太康失国，少康复国。桀失其国，无人复国。据此判断该朝代可能为（）

A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 秦朝

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7. 夏商周时期创造了灿烂的文明。下列描述不符合史实的是（）

A . 迄今世界上出土的最重的青铜器是司母戊鼎 B . 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字 C . 我国有文字可考的历史从周朝开始 D . 夏朝时期开始出现中国最早的青铜礼器鼎等

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8. 从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了（）

A . 贵族特权被废除 B . 新的社会制度建立 C . 分封制遭到破坏 D . 奴隶社会的结束

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9. (2016七上·耒阳期中) 西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯，最终导致西周灭亡。其中的“诸侯”产生于（　　）

A . 奴隶制 B . 世袭制 C . 禅让制 D . 分封制

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10. (2016七上·射洪期中)
归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）

A . 西周、春秋 B . 春秋、战国 C . 西周、东周 D . 东周、战国

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11. 学习历史不能张冠李戴。下列史实有误的一项是（）

A . 商汤灭夏 B . 盘庚迁殷 C . 武王伐纣 D . 周厉王迁都洛邑

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12. 成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中源自吴越争霸的是（）

A . 退避三舍 B . 纸上谈兵 C . 卧薪尝胆 D . 三顾茅庐

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13. 春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”（意思：干公田偷懒，干私田积极性提高）现象，最主要的是因为（）

A . 分封制的推行 B . 百家争鸣的活跃 C . 铁器、牛耕的广泛使用 D . 连年战乱的影响

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14. (2019·黄冈) 二〇一九年春节团拜会上，习总书记引用了古人的一句话，“夫孝，德之本也”。习总书记用的这个典故体现了中国传统文化中的（）

A . 道家思想 B . 法家思想 C . 墨家思想 D . 儒家思想

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15. 下图是2016年5月中国邮政发行“二十四节气”（中国文明的独特贡献）特种邮票中的两张，这两张邮票最能直接体现中国古代农业经济的基本特点是（）

A . 刀耕火种 B . 铁犁牛耕 C . 耕织结合 D . 农商皆本

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16. 战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”，以下各项中，不属于战国历史的是（）

A . 商鞅变法 B . 完璧归赵 C . 葵丘会盟 D . 长平之战

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17. 孔子是我国伟大的教育家，他对我国的教育事业作出了极大的贡献，被尊称为“万世师表”。下列选项最能体现他教育平等思想的是（）

A . 有教无类 B . 创办私学 C . 不耻下问 D . 因材施教

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18. 下列能反映战国时期农业生产发展状况的是（）

A . B . C . D .

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19. 中国几千年历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化的瑰宝。“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期（）

A . 西周 B . 春秋 C . 战国 D . 秦汉

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20. “三家分晋”成为战国时期的开端。“三家”是指（）
①齐 ②韩 ③燕 ④魏 ⑤赵

A . ②④⑤ B . ①③⑤ C . ①②④ D . ②③④

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21. 国务院总理李克强说：“改革是中国发展最大的红利”，在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是（）

A . 承认土地私有，允许买卖 B . 奖励生产，生产粮食和布帛多的人可免除徭役 C . 根据军功授予爵位和田宅 D . 建立县制，由国君直接派官吏治理

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22. 社团同学在课本剧中扮演我国古代大思想家，他们的台词对应正确的有（）
①老子：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

②韩非子：己所不欲勿施于人

③孟子：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

④孙武：知彼知己者，百战不殆

⑤墨子：兼爱，非攻

A . ①②④⑤ B . ①②③⑤ C . ②③④⑤ D . ①③④⑤

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23. 历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（）

A . “诸侯争霸”的出现 B . “铁犁牛耕”的使用 C . “甲骨文”的使用 D . “百家争鸣”局面的出现

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二、判断题

24. 先判断正误，对的在内打“正确”，错误的在打”错误”，并加以改正。
1. （1）北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2. （2）公元前1046年武王灭商朝，与之相关的史实是牧野之战。
3. （3） “他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。这里的“他”是晋文公。
4. （4）战国七雄中，管辖地区主要在我国今山东省一带的国家是秦国。
5. （5）在治理国家方面，法家代表人物庄子的主张是建立中央集权专制统治。
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三、综合题

25. 古代社会农业是国家的根本。
材料一夫农天下之本也。

——汉文帝

材料二 “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”

材料三 “今铁官之数曰：一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一铫，若其事立……耜铁之重加七，三耜铁一人之籍也。”

——《管子海王》
1. （1）农业是国家的根本，请结合所学知识写出我国最早培植的农作物名称及其培植者。
  
  农作物名称：图一、图二
  
  培植的远古居民：图一、图二
2. （2）材料二中的“神农”是谁？依据材料二写出他对农业做出的贡献。
3. （3）依据材料三及所学知识分析，春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？
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26. 制度创新是社会进步的动力。
材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。

——选自《礼记·礼运》

材料二（周公）“兼制天下，立七十一国。” （意思：西周初年分封71个诸侯国，来治理国家）

——《荀子》
1. （1）材料一实际上介绍了我国古代两种制度的更替。结合所学知识，填写A、B两处制度的名称。
  
  A；B
2. （2）与材料二中“立七十一国”相关的制度是什么？其短期和长期影响分别如何？
3. （3）战国时期，为了加强中央集权和对地方的管理，秦国在地方上推行什么制度？
4. （4）结合上述材料，谈谈你对政治制度的变化有何认识？
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四、简答题

27. 春秋战国时期是古代中国的社会大变革时期。请你参与博雅社团的探究活动。
1. （1）社团老师设计了知识结构图，请你帮助她完成。
  
  ABCD
2. （2）《史记》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”（意思：商鞅在秦国做了十年的宰相，秦国的宗室贵族外戚都对商鞅埋怨颇多），请用史实说明“宗室贵戚多怨望”的原因。
3. （3）学习历史需要了解时间和空间位置。请写出战国七雄图中①②③④所指诸侯国名称。
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试卷信息

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初中

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副标题：

*注意事项：

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