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人教统编版三年级上学期语文第23课《带刺的朋友》同步练习

更新时间:2019-12-02 浏览次数:281 类型:同步测试
一、基础达标
  • 1. 给划线的字选择正确的读音。

    视(jiān  jiàn)     忙(lù  liù)     散(lào  luò)

    着(duò  tuó)     刺(wèi  wei)    云(fèng  féng)

    迷藏(zhuō  zuō)   棚(cǎo  chǎo)

  • 2. 看拼音,写词语。

    dài cì

    hū rán

    cōng máng

    cōng míng

    zhuī gǎn

    yì kē zǎo

  • 3. 比一比,组词语。

        棵    匆    缓

        颗    沟    暖

  • 4. 选词填空。 
                 凝视       注视 
    1. (1) 猫一动不动地着洞口,等着老鼠出来。
    2. (2) 她坐在窗口,着夜幕渐渐笼罩在林荫道上。
  • 5. 按课文原文填空。
    1. (1) 秋天,枣树上挂满了红枣儿,风儿一吹,摆动,如同无数颗的玛瑙,看着就让人眼馋。
    2. (2) 一天晚上,新月斜挂,的月光透过枝叶,地洒在地上。
  • 6. 按要求改写句子。
    1. (1) 挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)
    2. (2) 我恍然大悟:这不是刺猬吗?(改为肯定句)
    3. (3) 红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。(仿写比喻句)
  • 7. 给下列各句排序。

    (   )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。

    (   )鱼的生长跟气候有直接的关系。

    (   )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。

    (   )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。

    (   )有的科学家叫它“生长圈”。

    (   )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。

二、现代文阅读
  • 8. 课内阅读。

        我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!

    我恍然大悟:这不是刺猬吗?

        很快,它又慢慢地活动 起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着, 归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……

        我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!

    1. (1) 选文第三段写了刺猬偷枣的过程,请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语,写在下面。
    2. (2) 选文中,作者一开始称刺猬是“那个家伙”,后来变成“小东西”,从中作者对刺猬的情感变化是怎样的?
    3. (3) 试着用简洁的语言概括选文的内容。
  • 9. 课外阅读,回答问题。

    有趣的小刺猬

        刺猬是一种有趣的小动物。它的身体像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢  枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体(quán  juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护  保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来.趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚儿,把硬刺扎进瓜皮,一番身就(bēi  bèi)着瓜溜走了。

    1. (1) 在括号中选择正确的字词。
    2. (2) 给短文中的下划线字选择正确的读音。
    3. (3) 根据短文内容填空。

      刺猬的四肢,跑起来很快。爪子。浑身长满了

    4. (4) 仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有什么作用。
    5. (5) 短文是围绕哪句话写的?
  • 10. 阅读短文,回答问题。

    大象和猴子

        从前,一头大象跟一只猴子吵嘴。大象身体壮实,感到自豪,说道:“你瞧,我个子大, 体格壮,能推倒一棵大树,你呢?”

        猴子引以自豪的是会爬树,说道:“我会爬树。你能爬到树上,用尾巴把自己倒挂树枝吗?”

        他俩互不服气,去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说:“你们瞧,河对面有一棵又高又大的果树,你们去把果子给我摘下来,我再评理。”

        于是大象和猴子来到河边。然而,(奔 驰、奔腾)的河水把猴子吓住了。

        “还是站到我的背上来吧!”大象骄傲地说,“我个子大,体格壮,在急流里游泳,我可不在乎。”

        猴子爬到大象背上,他俩很快地过了河。

        高大的果树(屹立、挺立)在河边,成熟的果子挂在树梢上。大象想 用鼻子够果子,果子太高够不着;想把大树推倒,树太大推不动。

        “这回该看我的了。”猴子自豪地说,“爬树是我的拿手好戏。”说罢,敏捷地爬了上去,摘下树梢的果子。

        他们渡河回来,把果子交给了猫头鹰。

       “现在能给我们讲讲,谁比谁强吗?”大象和猴子一齐说道。

       “这个问题,谁能答得上来呢?”猫头鹰 说,“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了,是你们发挥了各自的特长: 一个负责渡河,一个负责摘果子。”

    1. (1) 在文中的括号里选择合适的字词。
    2. (2) 查字典解释划线字的意思。

      以为豪:

    3. (3) 填空。

      ①“特长”的意思是。大象的特长是,猴子的特长是

      ②起初,它们都为自己的特长感到自豪,在短文中找到“自豪”的近义词是,“自豪”本来的意思是

    4. (4) 读了这侧寓言故事,你明白了什么道理?

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