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安徽省蚌埠市第十二中学2017届九年级上学期第一次月考语文试...

更新时间:2017-08-18 浏览次数:435 类型:月考试卷
一、<b >选择题</b>
  • 1. 下列词语中划线的字读音全都正确的一项是(    )

    A . (qiè)     追(sù)      荒(miù)   (xián)为人知 B . (jiàng)   骨(hé)      意(qiè)    吹毛求(cī) C . (chāi)使    名(huì)     鞭(tà)    相形见(chù) D . (chuò)    (yǔn)落     污(suì)   玲珑(tī)透
  • 2. 下列词语中没有错字的一项是(    )

    A . 炫耀     决别        逢场作戏      万簌俱寂 B . 柔曼    新陈带谢     不计其数      一泻千里 C . 奥秘    凌驾         转弯抹角      浮想连翩 D . 驻足    屏障         恪尽职守      闲情逸致
  • 3. 下列句子中,没有语病的一项是(  )


    A . 我们一进球场就看到了许多面国旗和一片欢呼声。 B . 小王对自己能否学习电脑充满了信心。 C . 阅读是认识世界,发展思维的重要途径。 D . 弟弟不但很瘦,而且精神饱满。
二、<b >默写</b>
  • 4. 默写古诗文。

    1. (1) 补写出下列名句中的上句或下句。

      ,正是河豚欲上时。(《惠崇<春江晚景>二首(其一)》)

      ②晓战随金鼓,。(李白《塞下曲六首(其一)》)

      ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

      ④芳草鲜美,。(陶渊明《桃花源记》)

      ⑤且壮士不死即已,。(司马迁《陈涉世家》)

      ⑥我想:希望是本无所谓有,。(鲁迅《故乡》)

    2. (2) 默写卢纶《塞下曲》

三、<b >综合性学习</b>
  • 5. 阅读下面文字,按要求答题。

           生命之美源于自然,自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;líng听一声鸟鸣,你会领略生命的惬意;___________,________。与自然亲近,你会  A  (心旷神怡/心安理得);与生命相拥,你将充实丰盈。

    1. (1) 根据拼音写汉字或注音。

      líng

      然生机

    2. (2) 填在A处横线上的成语是

    3. (3) 结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。

  • 6. 从最平凡的一锅米饭、一个馒头到变化万千的精致菜肴,“吃”传达着国人的生存智慧,展现着国人的生活习俗,承载着国人的美好期望。我校九年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动,请你参与,并按要求完成下列任务。

    1. (1) 【猜一猜】请你仔细阅读下列三则谜语,任选两则写出谜底(家乡常见食品)。

      ①肚子鼓鼓小胖子,身上穿着黄缎子,满脸长着大麻子,老家是个火炉子。

      ②本来一大片,变成千条线,是线不缝衣,只在锅里见。

      ③两个瘦子一般长,扭在一起跳池塘,有人拿棒来救起,瘦子变成胖又黄。

    2. (2) 【夸一夸】一盘菜,一盆汤,一道点心……或朴素,或精致,鲜活着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食,可以描写色香味,也可以说明制作过程。

    3. (3) 【品一品】能够真真切切地感觉到味道的,不仅有我们的舌头和鼻子,还有我们的心。细细品味,舌尖上有满满的希冀和祝福,还有深厚的文化意蕴。请参照示例,说一说家乡美食所蕴含的意义。

      示例:月饼——圆圆的,甜甜的,寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。

四、<b >现代文阅读</b>
  • 7. 阅读孙友田的《剪不断的思念》一文,完成后面小题。

        ①母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀,静静地躺在针线筐里,成了母亲的遗物,成了母亲一生勤劳的象征,给子女留下悠悠思念。

        ②母亲是位普通的妇女。她用那把普通的剪刀,剪裁一家人的衣帽鞋袜。在我童年的记忆里,每逢夜深人静时,总有一阵阵剪刀的“嚓嚓”声催我入梦。她为全家剪碎了多少长夜和寒暑,直到剪断了她与尘世之缘。

        ③剪断了她与尘世之缘,却剪不断亲人对她的思念。

        ④母亲有一双巧手,不仅针线活乡里闻名,剪纸花的手艺也很精湛。不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花,她一看就会剪。剪刀在她手里像条水中的鱼,穿梭在流逝的时光中。左邻右舍的大闺女、小媳妇喊着“亲嫂子”、喊着“好婶子”央求她剪花样子。记得小时候,常看她端着针线筐儿坐在门口剪纸花。针线筐里放着一本少角没边的线装书,书里夹着她剪的花鸟虫鱼,一朵朵、一只只,无不鲜活可爱。一天,街上来个吹糖人的,挑着一小锅冒着热气的糖稀,引得孩子们围上去买糖人。我不知母亲无钱,竟哭闹着也要买。母亲无奈,只好喊道:“吹糖人的,给俺孩子吹一个,俺用花样子跟你换。这不,都夹在这书本里,随你挑。”那吹糖人的果真过来挑了一副“喜鹊闹梅”,给我吹了一个“老鼠上灯台”。

        ⑤弟弟出生后,母亲的那把剪刀增加了一种功能:为我们哥儿俩剪头发。记得有一次,我已上小学一年级,弟弟还没有上学。当时在外面剃头挑子剪一次头发要花两毛钱,按当时的物价,能买四只肉包子。看到我们俩头发长了,母亲就和我们商量:“这四毛钱给你们,每人两毛。叫我剪呢,省下钱来能买四只肉包子吃,不叫我剪呢,到外面剪去。就没有肉包子吃。”我还没有拿定注意,弟弟却马上决定吃肉包子。只见他手里拿着两毛钱,脖子里围着一条白毛巾,老实地坐在母亲怀里,等待开剪。母亲拿起剪刀,在弟弟头上小心翼翼地剪起来,尽管她剪纸技术精湛,但毕竟不是理发师,另外剪纸和剪发是两码事。实在难为母亲了。她精益求精不断进行修改,完工之后,弟弟的头还是变成了一只“花菜瓜”。我在一旁忍不住笑,弟弟却满不在乎,他连镜子都不照一下,扯下毛巾,一溜小跑去买肉包子去了。

        ⑥我没有享受那一次特殊的母爱 , 至今后悔不已。

        ⑦剪不断,理还乱,是离愁……离别尚有团圆日,永诀再无相逢时。母亲去世,母爱已成史诗。再也看不见她的音容笑貌,再也听不到那“嚓嚓”的剪刀声……

        ⑧在母亲节那天夜里,我梦见那把剪刀已成为母亲的墓碑。

    1. (1) 文章以“剪不断的思念”为题,有什么好处?

    2. (2) 作者以深情的笔触回忆了母亲生前的哪些往事?请用简洁语言加以概括。

    3. (3) 根据要求回答问题。

      ①结合上下文分析文章第③段的作用。

      ②请从修辞的角度赏析第④段画线句的妙处。

      ③说说第⑥段中“特殊的母爱”指的是什么。

    4. (4) 结合全文内容,分析母亲是个怎样的人。

  • 8. 阅读张枫霞《父亲》,完成后面小题。

        ①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。

        ②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。

        ③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“要不,别让妮子上了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:“哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心。” 就为这一句话,我第一次被感动了。

        ④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了。在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲。等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A.我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:“这是卖的,有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:“这不一样吃吗?”停了停又说:“住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。”B.接着他自个笑了:“没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴。

        ⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊!

        ⑥三年高中,我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬。中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。 赶到学校已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。

        ⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说:“不要紧,先到处借借。不就是四年吗?我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。”我无言,我只是在心里对父亲说 :我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧。

        ⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。C.“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!

        ⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。所以,也只好随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡 。突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去,抱住他,哭着求他:“为了我,爸爸,请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。”

        ⑩“可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水。“                      。”大家异口同声地说。

        ⑪是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲。

    1. (1) 文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”,这在全文有怎样的作用?

    2. (2) “我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。

      第一次感动是:

      第二次感动是:

    3. (3) 文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的A,B,C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?

    4. (4) 父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境,在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。

    5. (5) 有人说,母爱如水,父爱如山。 读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你将本文推荐给你的朋友,将推荐语写在下面。要求切合文意,情感真挚,不少于 50 字。

五、<b >文言文阅读</b>
  • 9. 阅读文言文,完成后面小题。

           林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

           见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    1. (1) 解释下面句中划线字词的含义

      ①有良田、美池、桑竹之     

      如外人        

      ③余人各复至其家         

      ④便还家     

    2. (2) 下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是(    )

      A . 仿佛若有光 B . 阡陌交通 , 鸡犬相闻 C . 妻子邑人来此绝境 D . 乃不知有汉,无论魏、晋
    3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子

      ①黄发垂髫,并怡然自乐。

      ②此人一一为具言所闻。

    4. (4) “便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为

    5. (5) 世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?

六、<b >命题作文</b>
  • 10. 作文:

           “幸福其实很简单,可能就是因为太简单了,就总是忽略到看不见……”,有人说人生是一个包罗万象的圆,我们在无形的区域内寻找着幸福,幸福兴许只是些许我们未曾在意的东西,或许就是一句轻轻的问候,一个凝望的眼神,一件寻常的衣服,一杯淡淡的开水……当我们走完整个圆时,当我看清所有的路时,却发现我们放下了,忽略了太多太多幸福,只要我们用心体味,那种幸福感就会油然而生。幸福其实很简单,而又太容易忽视……

           请以“幸福其实很简单”为题,写一篇文章。

           要求:①立意自定,文体自选(除诗歌外);②文中不得出现真实校名,地名和人名;③不少于600字。

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