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广东省广州市2018-2019学年七年级上学期生物期中考试试...

更新时间:2019-10-27 浏览次数:214 类型:期中考试
一、单选题
二、综合题
  • 36. 某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:

    材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯。

    实验步骤:①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧。②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。③ 30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况。

    请根据实验设计回答下列问题:

    1. (1) 这个实验的假设是
    2. (2) 这个实验的变量是
    3. (3) 如果有较多的蚂蚁在的棉花团处聚集,则说 明蚂蚁喜欢甜的食物。
    4. (4) 为了要获得准确的结果,往往要做多次实验。这种做法称为(    )
      A . 设置重复组 B . 求平均值 C . 设置对照组 D . 排除无关变量
  • 37. 如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:

    1. (1) 从组成上看,生态系统都包含部分和非生物部分。
    2. (2) 从生态系统的成分来看,图中的各种动物属于
    3. (3) 图中有条食物链,其中最长的一条是:
    4. (4) 当兔子吃草和狐捕食鼠时,物质和能量同时沿着流动.
    5. (5) 若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是
  • 38. 如下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

    1. (1) 以上两图,属于植物细胞的是图。
    2. (2) 人体与动物细胞在形态结构上有些不一样,但都具有[B]、[C]和[D]细胞质等基本结构。
    3. (3) 细胞核里面的染色体是遗传物质的载体,它由和蛋白质组成。
    4. (4) 水稻苗能吸收多种无机盐,排出细胞内有害物质,主要是因为[]具有控制物质进出的作用。
  • 39. 下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

    1. (1) 整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
    2. (2) A细胞通过形成B。在此过程中,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
    3. (3) B通过形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
    4. (4) 在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[]
    5. (5) 图D属于人体的哪个结构层次?
三、填空题
  • 40. 有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小华觉得很奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。
    1. (1) 你的问题是:能影响叶绿素的产生吗?
    2. (2) 针对你提出的问题,请作出假设:对叶绿素产生了影响。
    3. (3) 设计实验方案:

      A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个容器中。

      B.甲放在地方培养,把乙放在地方培养。

    4. (4) 该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽绿,乙中的黄豆芽绿。(填“变“或”不变“)
    5. (5) 该实验证明了:叶绿素的形成需要

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