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2015-2016学年甘肃省白银市景泰县七年级下学期期末政治...

更新时间:2017-05-19 浏览次数:443 类型:期末考试
一、<b >选择题</b>
  • 1. 生活在法治国家里,人人都要(  )

    ①学法、懂法、守法、用法                 ②依法维护国家利益

    ③依法规范自身的行为                         ④依法行政

    A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
  • 2. 下列不属于有效调节消极情绪的方式的是(    )

    A . 转移注意力 B . 积极的心理暗示 C . 一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事 D . 将悲痛转化为干一番事业的热情
  • 3. 假日,小松和爸妈一起外出郊游,一连几个路口都是仅差一步就变成了红灯。爸爸抱怨道:“真倒霉,一路上都是红灯,就差那一步。”小松应该这样对爸爸说(    )

    A . “我也觉得挺倒霉的,这预示着我们今天不会很顺利。” B . “不倒霉!上帝很公平,绿灯时,我们总是第一个走。” C . “这样也没有什么不好,起码可以为我们节省点油钱。” D . “别废话,红灯又怎么啦?早走、晚走最后反正都走。”
  • 4. 为响应“国家宪法日”的设立,提高民众的宪法意识,三门某街道的社区居委会利用黑板报和画册宣传宪法知识,这充分发挥了社区的(    )

    A . 管理功能 B . 经济功能 C . 政治功能 D . 文化功能
  • 5. 人的情绪是复杂多样的,下列属于“怒”的是(    )

    A . 开心、欣喜、扬眉吐气 B . 气愤、盛怒、愤愤不平 C . 哀伤、悲哀、伤心不已 D . 害怕、心悸、不寒而栗
  • 6. 《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人,但诸葛亮利用其气量狭小的特点,巧设计谋,气得他断送了性命。这给我们的启示是(    )

    A . 人的情绪是无法控制的 B . 情绪是一种外在体验 C . 要学会调节和控制自己的情绪 D . 情绪不需要调节
  • 7. 法律作为一种特殊的行为规范,它规定我们可以做什么,不可以做什么,应该怎么做不应该怎么做。这说明法律能够(     )

    A . 保护我们合法权益不受非法侵害 B . 限制我们的人身自由 C . 指引我们行为的方向 D . 赋予我们权利
  • 8. 李白在长江上,写下了两首情绪不同的诗,有“平身不下泪,于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为(    )

    A . 季节不同 B . 兴趣不同 C . 地点不同 D . 境遇不同
  • 9. 在学校生活中,经常发生因同学之间哄闹而引发的伤害事故,对此不正确的看法是(    )

    A . 学校应加强安全教育,使学生认识到哄闹的危害 B . 哄闹的学生缺乏自律意识,应当对其进行严肃的批评与教育 C . 学生之间的哄闹是相互的,出现伤害双方都有责任,无需赔偿 D . 中学生应当严格自律,保护自身安全
  • 10. 调节情绪的方法是多样的,具体的有  (    )

    ①情绪放纵法    ②注意转移法    ③合理发泄法    ④理智控制法

    A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
  • 11. 临近考试,李明出现了焦虑情绪。在老师的指点下他选择了上QQ向好朋友倾诉的方式来排解自己的不良情绪。这种调控情绪的方法是(    )

    A . 转移注意力 B . 合理宣泄 C . 理智控制 D . 心理换位
  • 12. 对违法犯罪的未成年人,应坚持的方针是(    )

    A . 惩罚为主,教育为辅 B . 教育、感化、挽救 C . 教育与惩罚并重 D . 挽救为主感化为辅
  • 13. “做管理情绪达人”的班会上,同学们相互支招:偶尔心情不好,较快调节,保持阳光心态;极度愤怒时,先深呼吸,再和对方讲道理;有了烦恼找同学、朋友说说……这一系列的招数让我们认识到,善于管理情绪(    )

    ①可以让我们从容面对困难         ②可以逐渐养成良好的个性

    ③可以增强为人处世的能力         ④可以让所有的负面情绪转化为积极情绪

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 14. 科学家做过一个实验,把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养,唯一不同的是:有一只小羊旁栓着一匹狼,而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果,在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱,后来夭折,而另一只羊却一直长得很健壮。该实验告诉我们(    )

    A . 消极情绪会产生消极后果 B . 积极情绪会产生积极的后果 C . 不同的情绪会产生不同的后果 D . 情绪与身体健康关系不大
  • 15. 七年级一班的学生向小东,父母亲一直在外打工,由于家庭原因,思想负担重,性格内向,有自卑感,怕被拒绝而不敢与同伴交往,导致自己独来独往。作为好朋友的你会告诉他(    )

    ①闭锁心理如不及时克服,就容易发展为自闭心理,把朋友拒之门      ②自己不要主动,要求对方无条件地开放和接纳

    ③要克服闭锁心理                                                                                          ④要以积极主动的态度与他人交往

    A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
  • 16. 一个抢劫犯,将你关起来,他的目的是向你父母要钱,这期间相对恰当的做法是  (    )

    ①不听从劫犯的要求,因为父母的钱来的太不容易了  ②假意听从劫犯的安排,给父母打电话时,要机智给父母暗示

    ③要勇敢地和劫犯搏斗,决不做一个懦夫                      ④在不激怒劫犯的前提下,与其周旋,为父母和警方争取时间

    A . ①②③ B . ②④ C . ①③④ D . ①②③③
  • 17. (2016八下·罗定期中) 九年级学生小丽在傍晚回家的路上,为图方便,坐上一辆了“黑车”,不料被司机劫持、囚禁。后来,她趁司机不备,悄悄向家人发出求救短信后被解救。小丽的行为对青少年学生的启示有(    )

    ①增强自我保护意识,提高自我保护能力                   ②加强社会保护,加大对“黑车”的打击力度

    ③遭遇险情时要沉着冷静,以保护生命为第一原则      ④保护生命健康权利,就是我们自己的事

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 18. (2016·梅江模拟) 2015年4月3日,中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密一案,由天津市人民检察院第一分院向天津市第一中级人民法院提起公诉。这表明(     ) 

    A . 法律是由国家制定的        B . 不维护国家安全必然要受到法律制裁 C . 法律由法院保证实施        D . 法律对全体社会成员具有普遍约束力
  • 19. (2016七下·射阳期中) 面临中考,不少同学出现焦虑不安的情绪,在心理老师的辅导之下,同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪,逐步树立自信。同学们所运用的调节情绪的方法是(    )

    A . 注意转移法 B . 认识改变法 C . 情绪升华法 D . 尽情倾诉法
  • 20. (2016七上·邵阳期末) 未成年人面对可能的不法侵害时,要用智慧保护自己,比如独自在外遇到陌生的成年人求助,可以这样应对(     )

    ①涉及人身和财产安全的求助,建议对方找警察 

    ②不轻易泄漏家庭住址、父母姓名、电话等信息 

    ③观察对方眼神和讲话语气,冷静分析对方意图 

    ④问清对方的具体要求,并主动大胆为对方带路

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
二、<b >简答题</b>
  • 21. 有个老奶奶,她有两个儿子。大儿子卖雨伞,小儿子开了洗染店。天一下雨,老奶奶就发愁:“唉,我小儿子洗的衣服到哪里去晒呀!要是干不了,顾客就要找他麻烦了……。”

        天晴了,太阳出来了,老奶奶也发愁:“唉,看这大晴天,哪还有人买我大儿子的伞呀!”

    邻居见老奶奶整天发愁,说:“你应该这样想,雨天,大儿子的伞生意好了;晴天,小儿子的衣服能晒干了。”从此,老奶奶就眉开眼笑了。

    1. (1) 老奶奶先后表现出怎样不同的情绪?她用什么方法使情绪得以转变?

    2. (2) “乐观是希望之花,能赐人以力量”。请你说说该观点正确的理由。

  • 22. 2014年8月7日,湖北省高级人民法院对刘汉、刘维上诉案依法公开宣判,维持一审对刘汉、刘维的死刑判决。此案的宣判,有力维护了市场秩序和人民群众生命财产安全。上诉人的亲属、媒体记者、专家学者及各界群众200余人旁听了宣判。

    1. (1) 以刘汉为代表的“特殊公民”被绳之以法,说明了什么?

    2. (2) 从以刘汉为代表的“特殊公民”被审,我们青少年从中获得了哪些启示?

三、<b >探究题</b>
  • 23. 期中考试到了,七年(1)班的小凤同学平时成绩很好,满怀信心,估计能考第一,很兴奋,因此,睡不好。第二天考数学时,由于紧张、害怕,出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐、脑子呈现一片空白等症状。结果没有发挥出正常的水平,平时会做的题目都做不出来。从考场出来,她哭了,哭得很伤心。

    1. (1) 小凤同学先后出现了哪些情绪?

    2. (2) 不良情绪对小凤同学有哪些消极影响?

    3. (3) 你告诉小凤应该如何调适情绪?

四、<b >综合题</b>
  • 24. 心理咨询:我班有位女同学,平日里难得听到她说话,更看不到她参加集体活动。后来我问她,是什么原因造成的这样孤僻。她说总觉得同学们都瞧不起他,仿佛都在有意孤立她,而且她觉得自己什么都不行,所以不敢轻易说话,也不参加集体活动,更害怕抛头露面。

    1. (1) 请你帮助分析一下,这位女同学有一种什么心理在作怪?

    2. (2) 你能帮她出出主意,怎样克服这种心理呢?

  • 25. 阅读材料,回答下列问题:

    材料一:雷锋同志说:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候,才能最有力量。

    材料二:奥斯特洛夫斯基说:谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。

    1. (1) 两个材料共同说明了什么道理?

    2. (2) 你希望生活在一个怎样的班集体中?

    3. (3) 在新的班集体中,你准备怎样发挥自己的特长?

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