鲁教版2019年中考化学预测卷（一）

更新时间：2019-04-29 浏览次数：265 类型：中考模拟

一、选择题（共40分。1-8小题,每题2分，9-16小题每题3分）

1. 下面做法利用了化学变化的是（）

A . 工业上分离液态空气得到氧气、氮气 B . 工匠熔化玻璃吹制各种容器 C . 大鹏蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量 D . 海员蒸馏海水获取淡水

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2. (2018九上·苏州期中) 下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是（）

A . 自然界中水的天然循环——水分子不断运动 B . 天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变大 C . 电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变 D . 通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同

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3. (2015九上·湖南期中) 规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）

A . CO₂验满 B . 收集O₂ C . 滴加液体 D . 测溶液pH

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4. 物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确是（）

A . 氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定 B . 二氧化碳通常用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大 C . 氧化钙可做食品干燥剂，是由于氧化钙能与水反应 D . 因为铝的化学性质比较稳定，所以可用“银粉漆（铝粉）”涂在铁栏杆表面防锈

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5. 下列物品中，属于有机合成材料的是（）

A . 钛合金表链 B . 纯棉内衣 C . 塑料油瓶 D . 玻璃钢餐桌

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6. 柠檬酸（C₆H₈O₇）具有温和爽快的酸味，普遍用于各种饮料、汽水、葡萄酒、糖果等食品的制造。关于柠檬酸说法正确的是（）

A . 相对分子质量为192g B . 由20个原子构成 C . 分子中碳、氢、氧原子的个数比为3：4：7 D . 氢元素质量分数最小

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7. 以下说法正确的是（）
①氯化钠、纯碱、小苏打是盐类；

②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度；

③合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高；

④可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多；

⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹；

⑥氢氧化钙能改良酸性土壤．

A . ①②⑤⑥ B . ①②④⑥ C . ②③⑤⑥ D . ①③④⑤

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8. 下列对实验现象的描述中，正确的是（）

A . 向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色 B . 将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C . 将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味 D . 向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀

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9. (2017·濠江模拟) 已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图（一种小球代表一种原子，原子间的短线代表原子的结合），下列说法不正确的是（）

A . 图示中共有3种化合物 B . 说明化学反应中原子不可分 C . 该反应符合质量守恒定律 D . 该反应属于置换反应

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10. (2018九上·运城期中) 如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）

A . ②③属于同种元素 B . ②④的化学性质相同 C . ②的符号为Al⁺³ D . ①③形成的化合物是MgF₂

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11. 按如图所示装置，将试剂x注入装有试剂y的试管中会导致U形管中右端液面升高。不可能的组合是（）

A . A B . B C . C D . D

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12. 下列实验能达到目的是（）

A . 除去CO中的CO2 B . 探究二氧化锰对反应速率的影响 C . 探究空气中氧气的含量 D . 探究影响物质溶解性的因素

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13. 推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）

A . 氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 B . 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 C . 溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小 D . 盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH₄NO₃中没有金属离子，不属于盐

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14. 下列归纳和总结完全正确的一组是（）

A．对鉴别的认识	①滴加酚酞试液，可区分盐酸和石灰水 ②加水溶解，区分碳酸钙和硫酸钡 ③和熟石灰混合研磨闻气味，区分NH₄Cl和CO(NH₂)₂
B．食品安全	①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③补充维生素A防止夜盲症
C．对现象的认识	①花香四溢，说明分子在不断运动 ②铁丝伸入硫酸铜溶液中，产生红色固体 ③电解水生成氢气和氧气的质量比为2:1
D．化学学科的价值	①研制高效低毒农药，保障粮食生产 ②开发新型材料，改善人类生存条件 ③利用化学合成药物，保障人体健康

A . A B . B C . C D . D

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15. 除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是（）

	物质	所含杂质	除去杂质的试剂或方法
A	CaCl₂溶液	盐酸	加入过量氢氧化钙溶液充分反应后过滤
B	CuO	Cu	在空气中充分灼烧
C	CO₂	水蒸气	通过盛有浓硫酸的洗气瓶
D	KCl溶液	K₂CO₃	加入适量氯化钙溶液充分反应后过滤

A . A B . B C . C D . D

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16. 下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（）

A . ①高温煅烧石灰石 B . ②用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 C . ③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入过量的氢氧化钠溶液 D . ④表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铁粉

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二、填空题（每空2分，共26分）

17. 用化学用语表示：
①2个氮原子； ②治疗胃酸过多的盐；

③保持水的化学性质最小的微粒；

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18. 实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：
图A净化黄泥水图B酸的性质实验

图C燃烧的条件图D生锈的条件
1. （1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是。
2. （2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的不同，其性质也存在差异。
3. （3）通过实验C探究，可燃物燃烧的条件是（一个即可）。
4. （4）请你总结出铁制品发生锈蚀的主要条件：。
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19. 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请你据图回答：
1. （1） t₂℃时，将100ga物质加入到100g水中并充分搅拌，形成溶液的质量为g。
2. （2）将t₂℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降低温度到t₁℃时，这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是。
3. （3）当a中有少量b时，可用方法提纯a。
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20. A，B，C是初中化学常见的三种含钙化合物，它们之间有如图转化关系（部分产物已略去）．
1. （1）写出B物质的常见用途；
2. （2）向A的块状固体上滴加水，观察到大量水蒸气产生，该现象说明；
3. （3）写出反应③的化学方程式；
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三、实验与探究（本题包括2小题，共26分）

21. 请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：
1. （1）用过氧化氢溶液取氧气的化学方程式为，可以用E装置收集氧气，现象时，说明氧气已收满。
2. （2）制取并收集一定量的二氧化碳，应选择装置是，欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有（填药品名称）的洗气瓶F。
3. （3）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是，H中喷水的紫色纸花变色。
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22.

（1）为了解碳酸钠的性质，将一定质量的碳酸钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：

（2）【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液．

【猜想与假设】反应后溶液总溶质的可能组成成分．

猜想一：硫酸钠

猜想二：硫酸钠、碳酸钠

猜想三：硫酸钠、硫酸

【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格．

实验方案	A	B	C	D
实验操作
实验现象	，	产生白色沉淀	试纸变色，对照标准比色卡，pH7	，
实验结论	猜想二不正确	猜想三正确	猜想三正确	猜想三正确

【得出结论】猜想三正确．

（3）【评价反思】
①老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显错误是：．
②有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由．
【总结提高】依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案．

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四、计算题（共8分）

23. 实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图。

请回答：
1. （1）二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的都没有发生变化；
2. （2）反应生成氧气的质量为g。
3. （3）参加反应过氧化氢溶液的质量分数是?
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