①按部就班学习就行，不用创新创意
②敢于质疑，敢于挑战，培养创新意识
③放弃学习，立即着手进行创意设想
④要从小发明、小制作做起培养自己的创新能力
①勤奋学习，掌握知识 ②自觉劳动 ③勤于探索实践 ④因循守旧
①发展独立思维 ②培养批判精神 ③追求与众不同 ④开发创造潜力
①小红遇见所有认识的男生都主动打招呼 ②小明经常给同班女同学小红买零食
③小明邀请小红晚上到公园排练晚会节目 ④小明和小红是邻居，经常手拉手一起上学
①“优柔寡断者，往往患得患失；草率从事者，必然懒于思考，轻举妄动”从意志品质来看，这是缺乏果断性的表现
②马克思说：“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。”这说明遇到了挫折，要学会自我疏导
③巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。”这句话告诉我们要学会不断完善自己
④小森对朋友倾诉说：“我渴望拥有自己的空间，越来越在意自己的体型变化和周围人对自己的评价，经常会有莫名其妙的失落感。”小森的烦恼如果处理不好会妨碍她的发展
①要坚持德智体美劳全面发展
②父母应重视培养孩子的自我管理能力
③要有主见，怎么想就怎么做
④要学会自立自强，摆脱依赖
①善于发现、发挥自己的优势
②善于掩盖自己的弱点和不足
③要多创造成功的记录
④要选择适当的目标
——摘自一位中学生的日记。
材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
