广东省揭阳市揭西县2018-2019学年九年级上学期化学期末...

更新时间：2019-04-18 浏览次数：211 类型：期末考试

一、单选题

1. (2017·大石桥模拟) 下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 矿石粉碎 B . 酒精燃烧 C . 汽油挥发 D . 冰雪融化

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2. 下列实验操作错误的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 量取液体 C . 向试管中加入固体 D . 稀释浓硫酸

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3. (2017·郯城模拟) 空气是人类宝贵的自然资源．下列有关空气的说法正确的是（）

A . 分离空气得到的氮气常用作保护气 B . 空气中的氧气约占空气总体积的五分之四 C . 空气中的稀有气体不与任何物质发生反应 D . 二氧化碳是造成酸雨的主要物质

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4. 下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是（）

A . 分子可以再分，而原子不能再分 B . 100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小 C . 凡带电的粒子都属于离子 D . 闻到花香是由于分子在不断运动

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5. (2018·云南) 下图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是（）

A . 该反应生成物的分子个数比为1：1 B . 在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分 C . 反应前后原子的种类、数目都不变 D . 该反应属于化合反应

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6. 金刚石、石墨和C₆₀的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（）

A . 构成它们的原子大小不同 B . 构成它们的原子数目不同 C . 金刚石、石墨和C₆₀由不同种原子构成 D . 金刚石、石墨和C₆₀里碳原子的排列方式不同

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7. 下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（）

A . 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气 B . 用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点 C . 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气 D . 酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度

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8. (2018·孝感) 精准扶贫是当前一项非常重要的工作。下列帮扶措施中主要发生化学变化的是（）

A . 建立销售网络 B . 腐熟农家肥 C . 架设电线 D . 清理池塘

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9. 四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是（）

A . B . C . D .

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10. 已知： $\text{[math]}$ ，如图表示一定质量的KClO₃和MnO₂固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）

A . 固体中氧元素的质量 B . 生成O₂的质量 C . 固体中MnO₂的质量 D . 固体中钾元素的质量

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11. 一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应： $\text{[math]}$ 。下列有关说法错误的是（）

A . 根据质量守恒定律可知X的化学式为NO₂ B . 该反应的基本反应类型为分解反应 C . Cu(NO₃)₂中铜元素的化合价为+1价 D . 产物中CuO属于氧化物

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12. (2019九上·黄石期末) 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（）

A . x的值为22 B . 该反应中的生成物是CO₂、H₂O和O₂ C . W由碳、氢两种元素组成 D . W中碳、氢元素原子个数比为1∶4

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13. 下列实验不能达到实验目的是（）

A . 探究水的组成 B . 探究化学反应是否遵循质量守恒定律 C . 探究分子运动 D . 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

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14. 类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是（）

A . CO、C₂H₅OH在氧气中燃烧都能生成CO₂ ，则在氧气中充分燃烧能生成CO₂的物质一定含有碳元素 B . 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C . 氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物 D . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰

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二、填空题

15. 请用化学符号表示或写出符号所表示的含义：
①4个氧原子；       ②2N₂；

③2个铜离子；      ④+4价氮的氧化物；

⑤碳酸氢钠；       ⑥氧化铝中铝元素化合价为+3；

⑦氯化钠中的阴离子；    ⑧保持二氧化碳分子化学性质的最小粒子；

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16. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
1. （1）从分类角度：空气属于(填“混合物”或“纯净物”)。
2. （2）从微观角度：用“ ”表示氮原子，用“ ”表示氧原子。
  ①用“ ”可表示的微粒是(填名称)。
  
  ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，图1中可表示空气微观模型的是(填字母标号)。
3. （3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点－196℃，氧气沸点－183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气(模拟分离液态空气条件)的烧杯口，观察到的现象是。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是。
4. （4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。①Ⅰ中参加反应的单质甲为。②物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，反应Ⅱ(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
5. （5）从环保角度，下列保护空气措施合理的有________(填序号)。
  
  A . 工厂通过加高烟囱直接排放废气 B . 推广使用乙醇汽油代替普通汽油 C . 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
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17. 请你从微观角度解释下列问题：
1. （1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，原因是；
2. （2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是；
3. （3）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是；
4. （4）水通电分解的过程中一定不变的微粒是。
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18. 如图是初中化学中的四个小实验，请回答：
1. （1） A中能燃烧磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
2. （2） B中水的作用是。
3. （3） C实验在操作无误的情况下可得出的结论是。
4. （4） D实验可得出CO₂具有的化学性质是。
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19. 尿素〔CO（NH₂）₂〕是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。
计算：
1. （1） CO（NH₂）₂中共含有（写数字）种元素。
2. （2） CO（NH₂）₂的相对分子质量是。
3. （3）若CO（NH₂）₂中含有3g氮元素，则该CO（NH₂）₂的质量为g（计算结果精确到0.1）。
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三、综合题

20. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中的信息并回答下列问题。
1. （1）原子序数为3的元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，位于第3周期第VIA族的元素是（填元素符号）。
2. （2）氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的相同。
3. （3）在化学反应中，原子序数为17的元素的原子容易（填“得到”或“失去”）电子。
4. （4）由原子序数为1、8、12三种元素组成的碱的化学式是。
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四、推断题

21. A～G是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。试回答下列问题：
1. （1）写化学式：A；E。
2. （2）反应②的化学方程式为，该反应属于(填“吸热”或“放热”)反应。
3. （3）写出图中属于分解反应的化学方程式。
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五、实验探究题

22. 通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：
1. （1）写出编号所指仪器的名称：①；②
2. （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
  ①；
  
  ②。
3. （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和(填字母)进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品，是(填化学式)，在两个反应中它起作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：。
4. （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是(填化学式)，写出实验室制取该气体的化学方程式：。
5. （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点：
6. （6）名同学欲用G装置收集H₂ ，则H₂应从导管口端通入。
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23.
根据如图所示的实验装置图，回答问题：
1. （1）写出图中仪器①的名称：
2. （2）实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是，选用的气体发生装置是　　（填序号）．
3. （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　，若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是（用接口字母和“→”表示）．（注：浓硫酸可以做干燥剂）
4. （4）常温下，硫化氢（H₂S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得，应选择　　来作发生装置．
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六、计算题

24. 下图是实验室中一瓶过氧化氢溶液的标签。某同学为了测定该溶液中溶质的质量分数是否与标签上相符，用烧杯取该溶液50g，加入二氧化锰1g，完全反应后，称得烧杯内剩余物的总质量为49.4g。请回答下列问题：
1. （1）二氧化锰在反应中的作用是
2. （2）完全反应后生成氧气的质量为
3. （3）通过计算回答，该过氧化氢溶液中的溶质质量分数(已知质量分数= $\text{[math]}$ ×100%)是否与标签上相符?
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试卷信息

小学

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副标题：

*注意事项：

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