初二的小李同学遇到下列几件事情,你认为小李应该如何对待。
小李的一天
情景1(早读):同学将擦过桌面的废纸揉成一团,随手扔在小李的课桌旁:小李应该:,然后弯腰将废纸团捡起扔进垃圾筒。
情景2(课间):教学楼里仅一台电热水器,安装在初三年级楼层。不能满足全校学生的饮水。初三同学后来还排“警戒线”,把低年级同学挡在外边。等初三同学打完水,上课铃就响了。小李他们很气愤,在楼道贴出一份宣战书,向初三同学讨个公道。小李他们要解决饮水问题,更好的做法是:。
情景3(放学):小李路过一家朝外装有监控镜头的网吧。这时,一阵大风吹来,网吧门口的一辆自行车被吹倒,小李便好心去扶,正好自行车的主人出来,以为是小李碰倒的,对小李大声责怪起来。此时小李应该:。
情景4(晚上):小李做手抄报,主题是“十八大与社会公平”。他要从下列四幅漫画中选一幅,说明这个主题;并从思品教材中找出能体现“社会公平意义”的一句话,作为手抄报相关栏目的标语。
所选漫画:(只写序号)
一句话:。
研究课题 | 我校节能环保的设想和建议 |
理论依据 | ①(与教材内容联系,至少两点) |
调查情况 | 1、每年取暖、空调、日常照明等开支,占学校 办公经费的较大比例。 2、学校的自来水不能保障供应,但降下的雨水却白白流失。 3、学校大量产生废纸、空饮料瓶、废灯管等,食堂每天还产生约600公斤餐厨垃圾。同时,全校的水电浪费现象明显。 制定政策:出台全校节能环保整体方案,包括利用现代科技等措施。 常规改造:比如墙面加隔热保温层,窗玻璃改双层等。 ②平时要求(至少举四例,如随手关灯。) |
总体设想 | 循环利用空中菜园:利用能承重的宿舍楼等4座建筑的屋顶,采用玻璃大棚和滴灌技术,修建“空中菜园”,作为学生劳动实践基地。这样,楼房既隔热保暖,生产的蔬菜又可解决住校生吃菜问题。建沼气池:用餐厨垃圾和空中菜园的烂菜叶等作沼气原料,产生的沼气能满足食堂等燃料之用;沼气渣再用于空中菜园的施肥。 ③结合该校实际情况,请你再写一例有关循环利用的设想: |
方案论证 | ④写研究性学习论文时,要论证“为什么要进行循环利用”,用什么思维模式为宜? |
意义总结 | ⑤请你总结开展这个课题的积极意义。(至少写4点) |