广东省广州市花都区2018-2019学年九年级上学期化学期中...

更新时间：2018-12-27 浏览次数：395 类型：期中考试

一、单选题

1. 下列的实验或生产事实属于化学变化的是：（）

A . 把块状的胆矾研磨成粉末状 B . 工业上通过分离液态空气获得氧气 C . 用带火星木条检验氧气 D . 过滤浑浊的河水

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2. 下列有关空气成分说法正确的是：（）

A . 从空气中分离出氧气后，余下的全部是氮气 B . 在一定条件下氮气能与其它物质发生反应 C . 稀有气体不与任何物质反应，故叫做隋性气体 D . 按质量分数计算：氧气占空气的21%，氮气占78%

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3. 下列图示实验操作中，正确的是（）

A . B . C . D .

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4. 以下四种物质，属于纯净物的是：（）

A . 刺激性气味的二氧化硫 B . 清新的空气 C . 澄清的石灰水 D . 刺鼻的浓氨水

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5. 下列物质的用途是利用其物理性质的是：（）

A . 氧气可以供给呼吸 B . 氮气可以制造化肥 C . 用铜丝作导线 D . 木炭可作燃料

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6. (2018九上·白云期中) 下列有关水的说法错误的是（）

A . 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 B . 水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度 C . 水中有异味时可加入活性炭除味 D . 可用蒸馏的方法将自来水进一步净化

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7. 提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（）

A . B . C . D .

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8. 下列有关催化剂的说法正确的是：（）

A . 催化剂必定加快反应速率 B . 反应前后催化剂的化学性质不会发生改变 C . 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 D . 只有二氧化锰可以作为过氧化氢分解的催化剂

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9. 下列实验现象的描述中，正确的是（　）　

A . 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 B . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C . 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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10. 下列有关分子、原子的说法错误的是：（）

A . 分子可以构成物质，而原子只能构成分子 B . 在化学变化中，分子可分成原子，而原子不能再分 C . 在原子中，质子数等于核外电子数 D . 原子的质量主要集中在原子核

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11. 氧元素和碳元素的本质区别是：（）

A . 元素符号不同 B . 元素名称不同 C . 核电荷数不同 D . 中子数不同

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12. 下列各图中分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是：（）

A . B . C . D .

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13. 下列反应（反应条件略去）中既属于化合反应，又属于氧化反应的是：（）

A . 水——氧气+氢气 B . 碳+氧气——二氧化碳 C . 氧化汞钙+水——氢氧化钙 D . 甲烷+氧气——二氧化碳+水

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14. 下列的微粒结构示意图表示阳离子的是：（）

A . B . C . D .

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15. 小明学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水装置，下列说法正确的是：（）

A . 该净水器中的活性炭起吸附作用 B . 该净水器可以降低水的硬度 C . 该净水器能起到杀菌消毒的作用 D . 该净水器可将自来水变为蒸馏水

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16. 氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，下列不属于缓慢氧化的是（）

A . 液化石油气燃烧 B . 铁生锈 C . 食物腐败 D . 酒的酿造

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17. (2018·安徽) 实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（）

A . 组装好装置后，检查装置的气密性 B . 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C . 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D . 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管

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18. 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释错误的是：（）

A . 湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B . 成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 C . 水沸腾时产生的水蒸气能冲起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D . 氧气加压后可变成液体贮存在钢瓶中，说明分子间有间隔

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19. 下列说法正确的是：（）

A . 空气是宝贵的自然资源 B . 空气质量指数越高，说明空气质量越好 C . 地球淡水资源丰富，用之不尽 D . 把带火星木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，说明瓶内不含氧气

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20. 下列物质的性质和用途表述均正确的是：（）

选项	性质	用途
A	氧气具有助燃性	可作燃料
B	稀有气体性质稳定	可用作电光源
C	氮气性质不活泼	可作保护气
D	活性炭有吸附性	可区分硬水和软水

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题

21. 根据下列物质的性质及用途填空：（填序号）
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③氖气 ④明矾 ⑤活性炭 ⑥氮气
1. （1）用于制成霓虹灯的是
2. （2）引起酸雨的污染性气体是
3. （3）常用食品包装的保护性气体
4. （4）净水用的一种絮凝剂
5. （5）能使澄清石灰水变浑浊的气体
6. （6）用于制作净水器滤芯的是
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22. 按要求写出下列反应的文字表达式：
①硫在氧气中燃烧

②加热氧化汞得到汞和氧气

③一种固体和一种液体混合后产生能使带火星木条复燃的气体：

上述反应中属于分解反应是（填编号）

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23. 下图中A，B，C，D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。

请回答下列问题：
1. （1）图中A，B，C，D粒子共表示种元素。
2. （2） D中的 x＝
3. （3）图B是铝原子结构示意图，请写出表示图A的化学符号
4. （4）图中A，B，C，D四种粒子中最不稳定的是（填编号）
5. （5） E中银元素原子的质子数为；一个银原子的质量是一个碳12原子质量的倍。（提示：相对原子质量是指以碳12原子质量的1 /12作为标准，其它原子的质量与标准相比较所得到的比。）
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24. 自来水是我国目前主要的生活饮用水。下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。

项目	标准
感官指标	无异味、异臭等
化学指标	pH6.5-8.5，铜<1.0mg·L^-1 ，铁<0.3mg·L^-1 ，氟化物<1.0mg·L^-1 ，游离氯≥0.3mg·L^-1等

（1）感观指标表现的是自来水的性质（填“物理”或“化学”）。若某地区的自来水感观指标不达标，可向自来水加入进行净化。
（2）自来水属于（填“纯净物”或“混合物”）
（3）化学指标中的铜指的是_______（填编号,下同）

A . 原子 B . 分子 C . 元素 D . 物质
（4）要把化学指标中的铜、铁等成分都除去，下列方法可行的是：______

A . 吸附 B . 沉淀 C . 过滤 D . 蒸馏

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25. 某同学准备称量一定量的食盐和量取一定量的水做实验：
1. （1）称量食盐：用托盘天平称量3g食盐。天平调零后，分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片，先，然后，至天平平衡。
2. （2）用量筒量取17mL的水，应选用mL的量筒。（提供的量筒：10mL、20mL 、50mL、100mL）。
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三、实验题

26. 根据下图实验回答问题：
1. （1）图A中燃烧匙盛放的是红磷，写出红磷燃烧的文字表达式：；
  某同学测得的空气中氧气的体积分数远小于理论值21%，原因可能有：
  
  A、红磷量不足
  
  B、装置漏气
  
  C、集气瓶末冷却就打开止水夹
2. （2）图B中的仪器A的作用是；若用该装置过滤浑浊的河水，过滤后发现仍浑浊，你认为可能的原因是：；图C中通常加入几粒沸石，其作用是
3. （3）图B、C都是净水的装置，其中能降低水的硬度是图实验。
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27. 根据下列装置图，回答有关问题：
1. （1）写出图中标号仪器的名称：① ②
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：。可选用的发生装置是（填字母）
3. （3）若要收集一瓶干燥的氧气，选用的收集装置是（填字母）；验满的方法是。
4. （4）用D装置收集氧气，当观察到时，把导管伸入集气瓶中。
5. （5）收集氢气可用E装置，说明氢气有什么性质：。
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四、科学探究题

28. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现，铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰，该小组进行如下的探究：

（1）写出铁丝燃烧的文字表达式：
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生如图所示）；

由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

（查阅资料）

物质	沸点/℃	燃烧时的温度/℃	是否有火焰
石蜡	300~550	约600	有
硫	444	暂无数据	有
铁	2750	约1800	无
钠	883	约1400	待测

①通过分析上表的数据，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰：；

②请推测金属钠在燃烧时（填“有”或“无”）火焰产生

③表中硫的燃烧时温度是“暂无数据”，你认为合理的是（填编号）

A、200

B、300

C、400

D、800

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29. 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验：

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ、将3g氯酸钾与1g二氧化锰均匀混合加热

Ⅱ、将xg氯酸钾与1g氧化铜均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢。

Ⅰ反应中文字表达式是

Ⅱ中x的值应为

②乙探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

	过氧化氢的质量	过氧化氢的浓度	二氧化锰的质量	相同时间内产生氧气的体积
Ⅰ	50g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50g	4%	0.1g	31mL

本实验中，测量氧气体积的装置是（填编号）

实验结论如下：在相同条件下，，过氧化氢分解得越快。

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30. 有三瓶无色液体，分别是蒸馏水、澄清石灰水、双氧水（过氧化氢的俗称），某同学设计一个实验方案，把这三种液体区分开来。请完成下面的实验方案：

实验操作

预期现象与结论

分别取少量三种无色液体于三支试管中，再分别通入二氧化碳，观察。

若观察到，则该液体为澄清石灰水。

另取少量两种没鉴别的液体于两支试管中，分别加入少量二氧化锰。

若观察到，则该液体为

若观察到，则为该液体为

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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