2018-2019学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第...

更新时间：2018-11-28 浏览次数：285 类型：同步测试

一、单选题

1. (2018九上·福清期中) 有关燃烧与灭火的说法中错误的是（）

A . 用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气 B . 森林灭火时，建立隔离带﹣隔绝可燃物 C . 家具起火，用水扑灭﹣降低温度 D . 镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点

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2. (2018·贺州) 下列图标中，属于“禁止带火种”标志的是（）

A . B . C . D .

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3. “纸船烧水”的实验中，加了水的纸船比没有加水的纸船需要更多的时间才能燃烧，是因为(　　)

A . 水不是可燃物 B . 加了水的纸船着火点更高 C . 水会吸收纸上的热量，使其不易达到着火点 D . 水隔绝了氧气

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4. (2018·贺州) 中学生要有一定的安全知识，下列说法正确的是（）

A . 水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 B . 家里煤气泄漏，应打开排气扇抽风 C . 图书、档案起火，可用液态二氧化碳灭火器灭火 D . 把燃气热水器安装在浴室内，方便调水温

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5. 图书馆或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器是（）

A . 泡沫灭火器 B . 干粉灭火器 C . 消防水龙头 D . 液态二氧化碳灭火器

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6. 根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是(　　)

A . ①②说明物质燃烧需要氧气 B . ①说明白磷的着火点不高于80 ℃ C . 烧杯中的热水只起提高温度的作用 D . ①③说明两种可燃物的着火点不同

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7. (2017·徐州) 下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是（）

A . 粮库失火用水浇灭﹣﹣降低了可能燃物的着火点 B . 扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣﹣清除和隔离了可燃物 C . 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣﹣提供充足的氧气 D . 图书档案起火，用二氧化碳扑灭﹣﹣隔绝氧气

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8. (2018·岳阳) 下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（　　）

A . B . C . D .

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9. (2017·南沙模拟) 如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（）

A . 发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽，蜡烛熄灭 B . 蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点降低了 C . 在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故 D . 实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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10. (2017·内江模拟) 如表为某校化学实验小组测定不同体积H₂和空气混合气体点燃时实验现象：根据如表数据和现象，判断下列说法中正确的是（　　）
H₂体积分数%
90
80
70
60
50
40
30
20
10
5
空气体积分数%
10
20
30
40
50
60
70
80
90
95
点燃现象
安静
燃烧
安静
燃烧
弱爆炸
强爆炸
强爆炸
强爆炸
强爆炸
强爆炸
弱爆炸
不燃烧
不爆炸

A . H₂体积分数为10%﹣70%的H₂和空气混合气体，点燃时会发生爆炸 B . 收集的H₂如果能安静燃烧，说明H₂的纯度为100% C . 用向下排空气法收集H₂ ，保持试管倒置移近火焰，如没有听到任何声音，表示收集的H₂已纯净 D . 氢气和空气的混合气体点燃时一定发生爆炸

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二、填空题

11. 下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象：
混合气中甲烷的体积分数
2.0%
4.0%
5.0%
6.0%
9.0%
10.0%
15.0%
16.0%
18.0%
点燃时的现象
不爆炸
不爆炸
不爆炸
爆炸
强烈爆炸
爆炸
爆炸
燃烧
燃烧
（1）若在有限的空间内甲烷与空气按1：6的体积比混合，点燃时的现象为；
（2）煤矿的矿井里常含有甲烷，你认为煤矿应采取的安全措施是．

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12. (2018九下·农安月考) 下图所示的是家庭中常用的几种灭火方法，请将相应方法的灭火原理，填在表中对应的空白处。

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13. 在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车．
（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较（选填“高”或“低”）．
（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是．
（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是（多选）．
A．鞭炮 B．瓶装饮料 C．书刊杂志 D．酒精
（4）这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是（多选）．
A．公交车上要配备消防器材 B．公交车上座椅用阻燃材料制成C．对司乘人员进行消防安全知识培训．

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14.
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：
【知识回忆】
可燃物燃烧的必备条件是；
【交流讨论】
（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是　；
【综合应用】
“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H₂和一种碱，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应生成的碱的化学式为．

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三、实验探究题

15. (2018·通辽) 请结合下图所示实验回答问题：
1. （1）实验一中金属片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是；
2. （2）实验二中活性炭具有性，因而可除去水中的色素和异味。
3. （3）实验三中若测得空气中O₂含量小于 $\text{[math]}$ ，可能的原因是；(答一点即可)。
4. （4）实验四中集气瓶里水的作用是。
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试卷信息

小学

初中

高中

2018-2019学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第...

副标题：

*注意事项：

2018-2019学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第...

化学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

混合气中甲烷的体积分数	2.0%	4.0%	5.0%	6.0%	9.0%	10.0%	15.0%	16.0%	18.0%
点燃时的现象	不爆炸	不爆炸	不爆炸	爆炸	强烈爆炸	爆炸	爆炸	燃烧	燃烧