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人教版(新课程标准)六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的...

更新时间:2018-10-11 浏览次数:82 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 选择划线字正确的读音

    量(jǐn  jìn)          得(shě  shè)

    (cōnɡ  tónɡ)        蹿出(cuān  cuàn)

    (āi  ái)            火(zháo  zhuó)

    (huó  huo)          磨(zènɡ  cènɡ)

  • 2. 辨字组词

        凉     柜     钩

       晾     拒     钧

  • 3. 填写量词

    松鼠     一帽子     一鹿角

    面包     一镜子     一方糖

  • 4. 用上本课词语

    ①他的滑稽动作逗得我

    ②这个小卖部有的学习用品。

    ③我们要想法把成绩提高上去。

    ④几个人争着抢先,谁也

    ⑤他爱搞恶作剧,常常弄得我的。

    ⑥他头缠绷带来到学校,令老师

  • 5. 选词填空

    贮存     储备     储藏

    ①春节快到了,爸开始忙着过节用的东西。

    ②冬天到了,爷爷正忙着把一些蔬菜起来。

    ③每年,就数他家的红薯得最好。

    忽然      自然      果然

    ④我说他一定会参加,瞧,他来了。

    ⑤回家的路上,我听到有人叫我的名字。

    ⑥他平时最用功,成绩数他最优秀了。

    继续      陆续      连续

    ⑦你这已经是第三次迟到了,怎么回事儿?

    ⑧开演之前,观众们走进剧场。

    ⑨这个问题以后再争论,下面我们开会。

二、阅读理解
  • 6. 阅读下文,回答问题

        松鼠是一种美丽的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。

        一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。有时,松鼠____到我的肩上,用小嘴____我的脸,还轻轻____我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?

    1. (1) 在第二段文字的横线上填上恰当的动词

      有时,松鼠到我的肩上,用小嘴我的脸,还轻轻我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?

    2. (2) 两段文字写的都是松鼠,但文体不同,第一段是文,第二段是文。第一段主要介绍了松鼠的,写出了松鼠的特点,第二段主要写了松鼠的,表现了松鼠的特点。
    3. (3) 读了上面两段文字,你对松鼠有了哪些了解?

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