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2016-2017学年河南省漯河市郾城区九年级上学期期中物理...

更新时间:2017-03-02 浏览次数:962 类型:期中考试
一、<b >填空题</b>
  • 1. 如图所示,迅速下压活塞,筒内浸有乙醚的棉花被压燃,下压过程中,机械能转化为空气的能;在四冲程汽油机工作过程中,实现这一能量转化过程的是冲程.

  • 2. 在微观尺度下,科学家拍下了超亮的χ射线的液体瞬间打得“灰飞烟灭”的情景.如图所示,此过程液体吸收χ射线的能量,内能,发生的物态变化是

  • 3. 小明在做“探究不同物质吸热升温特点”的实验时,用同一酒精灯分别给质量相等的水和食用油加热,可以认为单位时间内它们吸收的热量(相等/不相等).用实验测得的数据画出它们升高的温度△T随时间t变化的图像如图所示,它们都是过原点的直线,即△T=kt,温度升高△T1过程中食用油吸收的热量(小于/等于/大于)水;用m表示水的质量,c1和c2分别表示水和食用油的比热容,则两条直线k的比值k:k食用油等于

  • 4. 起重机工作时,钢丝绳未被拉断,是因为组成钢丝绳的物质分子间存在.空气流动会形成风,这(选填“属于”或“不属于”)扩散现象.
  • 5. (2017·靖江模拟) 将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到如图所示的现象,这是因为塑料丝带了电荷(选填“同种”或“异种”),这种使塑料丝带电的方法称为,塑料丝带电的实质是在物体间转移.

  • 6. 把长短和粗细均相同的铜丝和镍铬合金丝,分别接入如图所示的电路中,当把铜丝接入电路后,闭合开关,小灯泡会更亮一些,这说明的电阻更大.在这两种材料中,选用更适合制作滑动变阻器的电阻线(选填“铜丝”或“镍铬合金丝”)

二、<b >选择题</b>
  • 7. 用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体(不计热量损失)如图是A和B的温度随加热时间变化的图像,下列说法正确的是(   )

    A . A的比热容与B的比热容之比为2:1 B . A的比热容与B的比热容之比为2:3 C . 都加热t时间,B吸收热量比A吸收热量多 D . A和B升高相同的温度,B吸收热量较多
  • 8. 在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片,即为番茄电池.将铜片、锌片与电压表相连,如图所示.下列说法正确的是(   )

    A . 锌电极是番茄电池的正极 B . 番茄电池可将化学能转化为电能 C . 番茄电池形成通路后,电子将从铜电极流出 D . 将电压表直接接在该番茄电池上,会损坏电压表
  • 9. (2016九上·唐河期中) 如图所示,闭合开关后,无论如何移动滑片P,小灯泡始终不亮,已知导线及各处连接完好.为查找故障,开关闭合后,用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示,则(   )

    两接线柱

    电压表示数

    A和B

    3V

    A和D

    3V

    A和F

    0V

    A . 只可能是小灯泡发生短路故障 B . 只可能是小灯泡发生断路故障 C . 还需测得H,G间电压,才能判定滑动变阻器是否发生断路故障 D . 还需测得G,B间电压,才能判定滑动变阻器是否发生断路故障
  • 10. (2017·邹城模拟) 九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路.他们的设想是:同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃,且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的.下图中的四个电路,符合设想的是(   )
    A . B .    C . D .
  • 11. (2017九上·浠水期末) 图甲为某可调节亮度台灯,图乙为其用于调光的电位器结构图,a、b、c是它的是三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度,下列分析正确的是(   )

    A . 电位器与灯泡并联 B . 电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的 C . 若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D . 若只将b、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗
  • 12. 日光灯长期使用后,灯管的两端会变黑,钨丝会变细.下列说法正确的是(   )
    A . 变细后的钨丝与原来相比熔点变低 B . 两端变黑是由于钨丝中的钨熔化形成的 C . 变细后的钨丝与原来相比比热容变大 D . 变细后的钨丝与原来相比电阻变大
  • 13. 生活中能量转化的实例很多,下列描述中错误的是(   )
    A . 摩擦起电是把电能转化为机械能 B . 摩擦生热是把机械能转化为内能 C . 电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能 D . 燃料燃烧放热是把化学能转化为内能
  • 14. 有关温度、热量、内能,下列说法正确的是(   )
    A . 物体温度升高,它的内能一定增加 B . 物体吸收了热量,它的温度一定会升高 C . 物体温度升高,一定是吸收了热量 D . 1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水,内能增大
  • 15. 如图所示的电路中,将开关S闭合,灯L1和灯L2均发光,则下列说法中正确的是(   )

    A . 灯L1和灯L2两端电压均等于电源电压 B . 若两灯电阻不同,它们两端的电压可能不同 C . 通过灯L1和灯L2的电流可能相等 D . 灯L1和灯L2两端的电压一定不相等
三、<b >作图题</b>
  • 16. 如图所示的电路中,有几根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求

    ①两灯泡并联;

    ②电流表测灯L1的电流;

    ③闭合开关后,向A端移动滑动变阻器的滑片P,两灯均变暗.

  • 17. 如图中两灯并联,S是总开关,S1只控制灯泡L1 , 请将所缺的导线补上.

四、<b >实验探究题</b>
  • 18. (2017·鄂州模拟) 某实验小组想探究并联电路中电流的规律,晓丹同学猜想:并联电路中各支路电流相等.她设计了如图所示的电路,准备测量a、b、c三处的电流,并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验.

    1. (1) 画好电路图后,晓丹同学开始连接电路,在连接电路过程中,开关应该是的.

      检查电路连接无误后,她开始实验,并读出电流表示数记录在表格中.

      Ib/A

      Ic/A

      Ia/A

      0.18

      0.18

      0.36

      晓丹同学分析数据后得出结论:并联电路中各支路电流相等.

    2. (2) 晓丹得出错误的实验结论,主要原因是
    3. (3) 请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可)
    4. (4) 晓丹同学在实验过程中还发现:闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度,紧接着指针再偏回一定角度后,示数才稳定下来;同组的小刚同学同时发现,闭合开关瞬间灯泡亮度较大,紧接着变暗一点后,亮度才稳定下来.造成这种现象的原因是
  • 19. 我们知道导体都能导电,那么导体对电流是否有阻碍作用呢?不同导体导电本领一样吗?怎样衡量导体的导电本领呢?小明设计了如图l2所示的电路来回答上面的问题.

    1. (1) 小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中,这样做的目的是改变电路中的.实验中,将a换成b后,应调节滑动变阻器,使电压表的示数与接a时的示数,分别观察先后接a和b后电流表的示数,结果发现其示数,说明导体对电流阻碍作用;把不同的合金丝接入电路后,观察到大小不同,还说明不同导体导电的本领是的.
    2. (2) 为进一步研究导体的导电本领,小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路,并改变合金丝两端的电压,分别获得多组电压和对应的电流如表所示:

      合金丝a

      电压/V

      1

      2

         3

      4

      5

         6

      电流/A

      0.1

      0.1

      0.2

      0.2

      0.3

      0.3

      0.4

      0.4

      0.5

      0.5

      0.6

      0.6

      合金丝b

      电压/V

      l

      2

      3

      4

      5

      6

      电流/A

      0.2

      0.4

      0.6

      0.8

      1,0

      1.2

      根据表中数据分析可知:对同一根合金丝,其两端的电压与电流的比是的;对不同合金丝,其两端的电压与电流的比是的.于是,我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领.

  • 20.

    如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”实验的实验装置.用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.

    1. (1) 小明设计的记录数据的表格如下,分析表格可知:他是用相同比较的方法来完成探究实验的.

      加热时间/min

      0

      0.5

      1

      1.5

      2

      温度/℃

      煤油














    2. (2) 两次实验时,其中烧杯中煤油的液面(选填“高于”、“低于”或“等于”)水的液面.

    3. (3) 在该实验中,还可以用相同比较的方法来完成实验探究,该实验包含的主要物理研究方法有

五、<b >综合应用题</b>
  • 21. 某中学为学生供应开水,用焦炭作为燃料,已知焦炭的热值是3×107J/kg,现完全燃烧了4.2kg的焦炭,放出的热量是多少?设该热量有25%被水吸收,能将多少升水从25℃加热到100℃.【c=4.2×103J/(kg•℃】
  • 22. 如图所示,电源电压恒定,R1=20Ω.闭合开关S,断开开关S1 , 电流表示数为0.3A;若再闭合S1 , 发现电流表示数变化了0.2A,求电源电压和R2的阻值.

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