2015-2016学年湖北省襄阳市宜城市九年级上学期期中生物...

更新时间：2017-02-24 浏览次数：345 类型：期中考试

一、选择题

1. (2015七上·达州期中) 受到碰触时，含羞草展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？（）

A . 能对刺激作出反应 B . 能进行光合作用 C . 能产生运动 D . 能进行呼吸

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2. (2015七上·松滋期中) 生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这是（）

A . 海豹对环境的影响 B . 海豹为捕获更多的食物 C . 海豹对环境的适应 D . 海豹为抵御敌害

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3. 在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照．下列几组对照中不合理的是（　　）

A . 潮湿与干燥 B . 光照与黑暗 C . 室内与室外 D . 高温与低温

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4. 在用低倍显微镜观察人的空腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物象分别如图所示．你认为观察效果最好的是（）

A . B . C . D .

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5. 在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是（）

A . 生产者 B . 消费者 C . 分解者 D . 不能确定

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6. (2015七下·中山开学考) 某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，希望能在视野中看到更多的细胞，你认为他应选择的目镜和物镜的组合是（）

A . 10×和10× B . 10×和40× C . 5×和10× D . 15×和40×

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7. (2015七上·海南期中) 在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（　　）

A . 污物 B . 细胞 C . 气泡 D . 墨水

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8. 绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是（）

A . 线粒体和光 B . 叶绿体和光 C . 线粒体和有机物 D . 叶绿体和有机物

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9. 宜城流水西瓜以其品种齐全、质量优异而闻名．西瓜由小长大与细胞数目增多和细胞体积增大分不开，其中细胞数目增多是由于（）

A . 细胞的分裂 B . 细胞的分化 C . 细胞的生长 D . 细胞的成熟

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10. 绘制生物图形时，对图中较暗的部位应该采取的措施是（　　）

A . 用铅笔涂黑 B . 用钢笔打细点 C . 用钢笔画斜线 D . 用铅笔打细点

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11. 蕨类植物比藻类植物高等的特征是（）

A . 有根、茎、和叶的分化 B . 能够进行光合作用 C . 能够进行呼吸作用 D . 能够吸收水分和无机盐

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12. 植物种子的生理功能是（）

A . 贮存营养物质 B . 条件适宜时，萌发成新植物体 C . 为动物和人类提供养料 D . 为植物本身的提供营养物质

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13. “绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把叶片放入酒精中并隔水加热的目的是（）

A . 溶解淀粉 B . 分解淀粉 C . 将淀粉煮熟 D . 把叶绿素溶解在酒精中

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14. 森林附近地区往往降水较多，其原因是（）
①森林能增加附近地区的湿度
②森林能提高附近地区大气的温度
③森林能降低附近地区大气的温度
④森林能增加附近地区大气中氧的含量
⑤森林能增加附近地区大气中的二氧化碳的含量
⑥森林可以减少附近地区大气的湿度．

A . ①② B . ③④⑥ C . ①③ D . ④⑤⑥

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15. (2016·华蓥模拟) 樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口．这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的（　　）

A . 细胞壁 B . 细胞质 C . 液泡 D . 叶绿体

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16. 将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）

A . 乙先发芽 B . 甲先发芽 C . 同时发芽 D . 都不发芽

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17. (2016九上·普宁期中) 我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（）

A . 呼吸作用 B . 光合作用 C . 吸收作用 D . 蒸腾作用

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18. (2015七上·新宁月考) 在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）

A . 线粒体；叶绿体和线粒体 B . 叶绿体；线粒体和叶绿体 C . 线粒体和叶绿体；线粒体 D . 叶绿体和线粒体；叶绿体

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19. 菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，其目的是（）

A . 增加青菜的重量 B . 使青菜干净 C . 有利于水分的散失 D . 补充水分，保持青菜新鲜

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20. 关于植物体内导管和筛管的功能，正确的说法是（）

A . 筛管向上运输水分和无机盐 B . 导管向上运输水分和无机盐 C . 筛管向上运输有机物 D . 导管向下运输有机物

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二、简答题

21.
请根据下列草原生态系统的图示回答问题：
1. （1）图中②代表的重要生理作用是．
2. （2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是．
3. （3）请写出①所代表生理过程的反应式：．
4. （4）图中共有三条食物链，这些食物链彼此交错形成了食物网．写出图中最短的一条食物链．
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22. (2015七上·华蓥月考)
襄阳市区“绿道”是修建在绿化率高、环境优美的地点的非机动车道．闲暇时刻，市民在“绿道”上或骑自行车，或步行，都会感觉到精神爽朗，一扫在封闭环境里那种“睡不醒”的感觉．
1. （1）据测定，“绿道”与其它区域相比，空气湿度较大，气温较低．这与植物的作用有关．
2. （2）从科学角度来说，人在“绿道”，感觉精神爽朗，不会“睡不醒”是因为植物能吸收，放出．
3. （3）游览“绿道”，你还能见到比其它地方更多的野生动物．因为茂盛的植物是生态系统的，它通过作用为动物提供和栖息地．
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23.
如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
1. （1）制作人口腔上皮细胞时装片时，染色所用的液体是．
2. （2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已出现观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]．
3. （3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的（填A或B）
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24.
图为植物细胞模式图，据图回答：
1. （1）细胞与周围环境不断交换与运输物质，主要依靠进行．
2. （2）细胞进行生命活动的重要场所是，因为它有能量转换器，除图中的叶绿体外，所有细胞都应有的能量转换器是．
3. （3）用显微镜观察植物细胞，使光线反射入镜筒，直到看到一个视野．
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三、实验探究法

25. 某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．

（一）查阅资料

资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．

资料二：满江红为常见的水生旋类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．

（二）设计实验方案及数据统计（见表）

	A	B	C	D	E
加无污染河水的体积	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加废电池的数量及型号	不加	1节5号	1 节7号	1节5号	1节5号
加满江红的数量	不加	不加	不加	10克	30克
放同样小鱼的数目	1条	1条	1条	1条	1条
小鱼存活的时间	10天	3天	5天	6天	8天

结合上述有关内容，请完善下列探究活动：

（1）表中B，D两组对照可得出的实验结论是
（2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择进行对照实验．
（3）该实验设计中明显的不足之处是
（4）（三）实验反思
满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的．
（5）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现（用生物与环境的关系解释）．
（四）交流讨论
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．

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26.
某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
1. （1）一粒种子能够萌发长出一个植物体，主要原因是种子种具有．
2. （2）植物利用根尖的成熟区（根毛区）从土壤中吸收水，叶片合成的有机物可以通过输送到植物体的其他器官．
3. （3）若干旱造成玉米减产，其原因是光合作用（生理活动）受到影响，生理活动在细胞中进行．
4. （4）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料．要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为，其他条件和设置都相同．
5. （5）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需要改变的是．
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27. 某校生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如下表：
装置
种子数
空气
水
温度
实验结果
A
50
充足
清水
2℃
0粒萌发
B
50
充足
清水
20℃
45粒萌发
C
50
充足
清水+食醋（模拟酸雨）
20℃
5粒萌发
请回答下列问题：
1. （1） B装置中种子的萌发率为．
2. （2） A装置与B装置作为一组进行分析，说明种子萌发需要；C装置与B装置作为一组进行分析，说明．
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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年湖北省襄阳市宜城市九年级上学期期中生物...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年湖北省襄阳市宜城市九年级上学期期中生物...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

装置	种子数	空气	水	温度	实验结果
A	50	充足	清水	2℃	0粒萌发
B	50	充足	清水	20℃	45粒萌发
C	50	充足	清水+食醋（模拟酸雨）	20℃	5粒萌发