苏科版物理九年级上学期 第十二章 机械能和内能 单元测试

• 1. 质量相同的铜块和铁块，吸收相同的热量后，将它们相互接触（c_铜<c_铁），则（    ）

  A . 它们之间不发生热传递 B . 热量由铜块传给铁块 C . 热量由铁块传给铜块 D . 无法确定热量如何传递

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• 2. (2016八下·临沂期末) 如图所示的情景中，重力势能转化为动能的过程是（   ）

  A . 箭离开弓的过程 B . 跳水运动员从空中下落 C . 杠铃被举起过程 D . 运动员匀速下落过程

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• 3. 冰在熔化过程中，下列判断正确的是（　　）

  A . 内能不变，比热容不变 B . 吸收热量，内能增大，温度不变 C . 比热容、内能、温度都不变 D . 比热容变大、内能增加，温度升高

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• 4. 水的凝固点是0℃，如果把0℃的冰放到0℃的房间里，则（   ）

  A . 冰一定会熔化，但不会全变成水 B . 冰一定不会熔化 C . 冰可能会熔化也可能不熔化 D . 冰将全部熔化

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• 5. (2017·海安模拟) 如图甲所示，左上方装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上，用细线将木块底部与容器底面相连，控制阀门，使容器中相同时间内流入的水量相等，注水直至图乙所示状态，下列表示容器对桌面的压强p、木块所受浮力大小F₁、细线对木块的拉力大小F₂和木块的重力势能E_p随时间t变化的关系图线中，可能正确的（ ）

  

  A . B . C . D .

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• 6. (2017·邵阳模拟) 关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（   ）

  A . 温度高的物体内能一定大 B . 物体的温度越高，所含的热量越多 C . 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D . 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

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• 7. 下列关于热现象的说法，正确的是（   ）

  A . 温度越高的物体具有的热量就越多 B . 汽油机的做功冲程是将机械能转化为内能 C . 物体的温度越高，分子热运动越剧烈 D . 物体吸收的热量越多，其比热容就越大

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• 8. (2017九上·泰兴期中) 两种燃料的热值之比为2：1，它们的质量之比为1：4，那么这两种燃料完全燃烧放出的热量之比为（ ）
  

  A . 1：2 B . 2：1 C . 8：1 D . 4：1

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• 9. 把正在熔化的冰拿到0℃的房间里，冰不再熔化，这是因为（   ）

  A . 房间里的温度低，达不到熔点，所以冰不再继续熔化 B . 房间里的温度低于冰的温度，冰不能吸热，所以冰不再熔化 C . 房间里的温度与冰的温度都是0℃，没有温度差，不进行热传递，所以冰不再熔化 D . 正在熔化的冰拿到0℃的房间里，冰上的水开始凝固，所以冰不再熔化

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• 10. (2016九上·永登期中) 双燃汽车以天然气或汽油做为燃料，以下说法正确的是（   ）

  A . 以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100% B . 汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小 C . 燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 D . 在压缩冲程中，燃料混合物的温度升高，内能增大

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• 11. (2017·衢江模拟) 如图所示是我们常用的竹筷，下列关于筷子的“自述”中，错误的是（   ）

  

  A . 将我放在水里漂浮，是因为我受到的浮力大于我受到的重力 B . 当人们在餐桌上使用我时，我就成了费力杠杆 C . 当我从桌面掉到地面的过程中，我的重力势能转化为动能 D . 将我放在水里看到我“断”了，是因为光的折射现象

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• 12. (2016·新泰模拟) 如图所示，是汽油机工作时的四个冲程，其中属于做功冲程的是（   ）

  A . B . C . D .

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• 13. (2017八下·龙岗期末) 如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（   ）

  

  A . 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 B . 木块第1次受到的拉力较大 C . 木块两次的动能一样多 D . 两次拉力对木块做的功一样多

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• 14. 汽油机的一个工作循环包括 个冲程，其中内能转化为机械能的冲程是冲程．

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• 15. (2017·剑阁模拟) 小华家在偏远的农村，还没用上天然气，使用的是瓶装液化气．如果每瓶中装入20kg液化气，液化气的热值取4.2×10⁷J/kg，则每瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是 J，若放出的热量有50%被利用，在标准大气压下可把 kg的水从20℃加热至沸腾（C_水=4.2×10³J/（kg•℃））．

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• 16. (2016八上·红桥期中) 一柴油机的转速是3000r/min，它1秒钟对外做功次；“钻木”能“取火”，说明可以改变物体的内能．

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• 17. 冬天来临，老人喜欢晒晒太阳，这是通过方式改变内能；同学们做作业久了，喜欢搓搓手，这样手会暖和一点，这是通过方式改变内能．

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• 18. 九一班的同学准备用如图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”

  

  1. （1） 在准备实验器材时，实验时使用搅拌棒的作用是 ．
  2. （2） 在此实验中，液体吸收的热量的多少是通过 来比较的．
  3. （3） 其中两个小组记录的实验数据如表：

     实验组别	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
     1	水	200	25	40	13′30″
     	煤油	200	25	40	6′30″
     2	水	200	25	40	12′10″
     	煤油	200	25	40	5′45″

     通过分析实验数据，他们得出的结论是： ．

  4. （4） 使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长．其原因可能是： ．

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• 19. 为了探究某物质在固态和液态时的吸热升温现象，小明用酒精灯均匀加热0.5kg该种固体，根据实验数据绘制出的图线如右上图所示．通过查阅资料已知该物质液态（BC阶段）时的比热容为3×10³J/(kg·℃)．

  

  1. （1） 该物质是(晶体/非晶体)，在B点时的内能（＞/=/＜）在A 点时的内能。
  2. （2） 该物质从第6min到第10min共吸收 J热量，该物质在固态（OA阶段）时的比热容为J/(kg·℃)。
  3. （3） 经测量BC阶段消耗热值为3.0×10⁷J/kg的酒精10g（酒精完全燃烧），则在BC阶段的热转化效率为%。

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• 20. 小明利用如下表所示的装置做“比较水和沙子的吸热本领”的实验，实验中分别用相同的酒精灯加热，用温度计测量它们的温度变化．

  加热时间/min	0	3	6	9
  水的温度/℃	19	37	42	46
  沙子的温度/℃	19	71	88	98

  1. （1） 实验中要求水和沙子的初温相同、相同，实验数据记录如表所示。
  2. （2） 分析表中数据可知，水和沙子加热相同的时间，升高的温度多．若使水和沙子升高相同的温度，需要加热更长的时间．那么水和沙子比较吸热能力强的物质．

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• 21. 如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置．

  

  1. （1） 实验中为了保证不变，应始终使用同一个小球；   
  2. （2） 让小球A从不同的高度由静止开始滚下，是为了研究小球到达水平面时动能的大小是否与有关；   
  3. （3） 实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的来比较小球A到达水平面时动能的大小；
  4. （4） 实验表明，质量相同时，小球的速度越大，动能越．

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• 22. 在学习势能知识时，小红将一张硬卡片对折，在开口一边剪两刀，然后将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片．

  

  1. （1） 小红将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的实验现象是，说明：发生弹性形变的橡皮筋对卡片，因此橡皮筋具有．   
  2. （2） 接下来小红仍将卡片下压，但不压平，迅速松手后观察到的实验现象是，小红根据这个实验现象可以得出的结论是 ．   
  3. （3） 要想卡片弹得更高，你的方法是 ①；②．

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• 23. 将质量为2千克的水从20℃升高到70℃，需要多少热量？（水的比热容c_水=4.2×10³焦/（千克•℃））

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• 24. 在我们的生活中很多时候都要用到内燃机，请你说出内燃机一个工作循环有哪几个冲程？同时从能量转化的角度看，说出其中两个冲程的能量转化？

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• 25. 小婷家购买了一辆轿车，如图1所示，汽车应用了许多物理知识．请你运用所学的物理知识解答下列问题：

  

  1. （1） 汽油机是汽车的“心脏”，汽油机的做功冲程是将 能转化为 能．   
  2. （2） 小轿车前方的挡风玻璃是倾斜的，目的是为了使车内物体所成的 像（选填“实”或“虚”）位于玻璃的上方，不妨碍司机视线．   
  3. （3） 有的轿车尾部安装一个“气流偏导器”，如图2所示，它是依据 的原理，当轿车高速行驶时，能产生较大的抓地力．   
  4. （4） 汽车发动机是用水作冷却剂的，这是利用了水的 较大的性质；冬天，小婷的父亲开车行驶在路上，不一会儿汽车挡风玻璃的内侧出现了一层“白雾”，为了尽快消除“白雾”，你认为应该开启空调的 （填“冷”或“热”）风，从而加快“白雾”的消失．   
  5. （5） 开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了增大汽车的 （选填“惯性”和“动能”）．

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