2016-2017学年江苏省扬州市宝应县安宜高中高二上学期期...

更新时间：2017-02-10 浏览次数：1057 类型：期中考试

一、单项选择题

1. 如图为人体体液流动交换示意图，以下叙述正确的是（）

A . A，B，C依次为消化液、血浆、尿液 B . A，B，C依次为血浆、细胞内液、尿液 C . B，C，D依次为组织液、细胞内液、淋巴 D . B，C，D依次为组织液、淋巴、细胞内液

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2. 如图表示人体组织细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（）

A . 图示中的A，B分别代表循环系统和泌尿系统 B . 毛细血管壁细胞所处的细胞外液是①② C . 若③→①受阻，则会引起组织水肿 D . 图示中的A是组织细胞与外界环境物质交换的媒介

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3. 在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括（）

A . 运输O₂ 的血红蛋白 B . 与抗原特异性结合的抗体 C . 维持渗透压的血浆蛋白 D . 促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素

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4. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）

A . 神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 B . 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 C . 兴奋在神经元之间传递的方向与突触小泡移动的方向相同 D . 神经递质作用于突触后膜，只能使突触后膜产生兴奋

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5. 如图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中点），下列错误的是（）

A . 电流表①不偏转 B . 电流表②偏转两次 C . 只有b、c、d点能检测到电位变化 D . 兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换

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6. 图表示人体排尿反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），下列有关说法错误的是（）

A . 要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激 B . 兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是化学信号→电信号 C . 在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意 D . 憋尿行为说明了脊髓的排尿中枢受大脑皮层调控

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7. 根据如图，下列叙述正确的是（）

A . 此图表示神经冲动的传导过程 B . 递质的释放过程是主动运输 C . 2中不可能有抗体 D . 递质与受体结合后，可引发3电位变化

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8. 图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法错误的是（）

A . 图示中的B，C分别为肾小管和集合管、渴觉中枢 B . 图示A是由垂体分泌，并通过体液运送才能发挥作用 C . 当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑 D . 由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡

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9. 下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（）

A . 在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可以发生 B . 胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现 C . 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现 D . 胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现

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10. 图为激素调节的示意图，相关叙述正确的是（）

A . 图中所示激素的化学本质最可能是蛋白质或多肽 B . 图中“A”表示膜的载体蛋白，它可协助激素分子进入靶细胞 C . 若“激素”为胰高血糖素，则其靶细胞可以是肝细胞和肌肉细胞 D . 图示信息表明，激素可作为催化剂，催化细胞的代谢反应

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11. 关于体液免疫的叙述中正确的是（）

A . 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B . 抗体是由B淋巴细胞分泌的 C . 抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D . 记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞

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12. (2016高二上·盘锦期中) 如图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况．下列说法不正确的是（）

A . 第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞 B . 与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短 C . 图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间 D . 图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多

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13. 下列现象中，能体现植物生长素作用具有两重性的是（）

A . 茎的向光性 B . 顶端优势 C . 茎的背地性 D . 含羞草的小叶受刺激立即下垂

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14. 研究2，4﹣D对泰山女儿茶枝条扦插生根的影响，结果如表所示，根据实验结果可得到的结论是（）
组别
1
2
3
4
5
6
2，4﹣D质量浓度/mg．L^﹣1
0
50
100
200
400
800
生根数量/条
3.5
4.2
4.5
4.8
5.3
5.1

A . 一定浓度的2，4﹣D溶液对生根具有明显的促进作用 B . 生根数量随着2，4﹣D浓度的增加而呈上升趋势 C . 2，4﹣D促进扦插枝条生根的作用具有两重性 D . 未经2，4﹣D溶液处理的泰山女儿茶枝条无法生根

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15. 有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组．他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强．下列推断不正确的是（）

A . 此人设置的空白对照组是等量根尖放在等量蔗糖且不含生长素的培养液中 B . 本实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长情况 C . 生长素和乙烯属于植物激素，对植物生长的作用往往具有两重性 D . 根据实验结果，高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯

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16. A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征．那么A，B的特征分别属于（）

A . 物种的个体、一条鲤鱼 B . 物种的个体、一个种群 C . 种群、一条鲤鱼 D . 种群、种群

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17. 某同学拟调查一个面积为100hm²草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（）

A . 计数该草地上该种植物的全部个体数目 B . 设置1个1m²样方，计数样方中该种植物的个体数目 C . 随机设置1m²样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D . 在该种植物密集处设置1m²样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

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18. 如图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系．下列分析正确的是（）

A . 当种群密度相同时，曲线a代表的生物存活率较低 B . 曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高 C . 依据曲线b，人工养鱼时种群密度越大越好 D . 种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间斗争最剧烈

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19. 如图表示某生态系统的食物网．下列有关叙述中，不正确的是（）

A . 生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级 B . 该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争 C . 该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者 D . 鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级

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20. 图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化．下列叙述正确的是（）

A . 图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐消失 B . 由图2可知，随着植物的种数增加，岩石体积下降 C . 演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态 D . 演替过程中，群落对光能的利用效率先降低后逐渐增高

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二、多项选择题

21. 关于正常人体内环境稳态的叙述，正确的是（）

A . 当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉 B . 体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关 C . 寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素随之减少 D . 抗体主要在内环境中发挥作用

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22. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康．下列推测错误的是（）

A . 肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物，属于非特异性免疫 B . PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH呈酸性 C . PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，T淋巴细胞的细胞周期延长 D . 对于PM2.5过敏的病人而言，PM2.5可视为抗体

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23. 植物激素中的赤霉素和生长素都能促进茎秆伸长，二者促进植物生长的关系可用如图表示，请据图中信息和相关知识分析下列说法正确的是（）

A . 赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的 B . 赤霉素和生长素都是植物内分泌细胞合成的微量有机物 C . 图中赤霉素对①和②的过程都起促进作用 D . 赤霉素与生长素在植物体内表现为协同作用

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24. 下列有关种群、群落和生态系统的描述，不正确的是（）

A . 种群水平的研究主要侧重于种群数量的动态变化 B . 出现过植被的地方，群落只能发生次生演替 C . 用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度 D . 生态系统的信息传递对维持生态系统的稳定有重要作用

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25. 某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响，实验结果如下图所示．下列有关叙述错误的是（）

A . 该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4﹣D的浓度等 B . 该实验还可用新生根的平均长度作为观察指标 C . 生长素类似物2，4﹣D浓度为800 mg/L时，促进插条生根 D . 在400～600 mg/L范围内设置梯度更小的浓度以探究最适浓度

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三、非选择题

26. 请根据图示回答问题：
1. （1）图中共同构成内环境的是（填写标号）．
2. （2） ⑥与④相比，⑥中不含有的成分是， ⑤中的O₂到达脑细胞被利用，至少穿过层磷脂分子．
3. （3）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起图中的液体增多，其结果将会引起组织水肿．
4. （4）若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中，引起这种变化的根本原因是．
5. （5）胰腺组织细胞可以分泌胰液、胰岛素和胰高血糖素，其中可以进入血液，参与糖类代谢的调节．
6. （6）体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提．体温调节中枢位于，与体温调节直接相关的两种激素是肾上腺素和甲状腺素．
7. （7）直接参与维持内环境稳定的四大系统是呼吸系统，消化系统，循环系统和．
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27. 如图1表示兴奋在两个神经细胞之间传递的示意图，图2是图1中③结构放大及相关实验设计，C处箭头代表受到刺激，请据图回答问题：
1. （1）兴奋在两个神经细胞之间传递的结构包括图1中的（填数字序号）．
2. （2）图2中C处未受刺激时电位是，受刺激后电流计指针偏转次，①处（形成或不形成）局部电流．
3. （3）如果图1中①处电位发生变化，会释放，作用于③处，C处电位（会或不会）发生变化．
4. （4）多巴胺是一种神经递质．正常情况下，多巴胺发挥作用后可以通过转运体重新回到突触小泡中，但可卡因能够阻断此生理过程，可卡因导致图1中②处多巴胺含量，增强并延长对脑的刺激．
5. （5）最新研究成果表明：一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞膜电位的变化．请依据图1示意图写出证明ATP作为神经细胞间信号分子的实验思路：①② ．
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28. 正常人空腹血浆胰岛素浓度为5～20μU/mL，人体血浆胰岛素浓度的相对稳定受多种因素的影响．给空腹的人口服100g葡萄糖，正常人、非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者与Ⅰ型糖尿病人血浆胰岛素浓度变化对比结果见图，分析回答：
1. （1）正常人空腹口服葡萄糖后，若检测胰高血糖素的含量，变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值（填“之前”、“之后”或“同时”），这是因为．
2. （2）图示数据说明，Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰岛素量较非糖尿病肥胖者，且高峰（填“提前”或“延迟”）出现．
3. （3）肥胖者血浆胰岛素浓度高于正常人，原因是肥胖者体内脂肪细胞变得肥大，体内细胞膜上胰岛素受体的密度（填“增加”、“降低”或“基本不变”），脂肪细胞对胰岛素的敏感性会，形成胰岛素抵抗，易导致血糖浓度升高，肥胖者尽早减轻体重，会减少患糖尿病的风险．
4. （4）胰岛素含有两条肽链，由51个氨基酸组成．有关胰岛素的叙述正确的有________（填序号）．
  
  A . 在胰岛A细胞中合成 B . 含有49个肽键 C . 胰岛素的分泌与内质网和高尔基体有关 D . 胰岛素能促进细胞中糖原的分解．
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29. 如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题（a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程）．
1. （1）该特异性免疫属于免疫，参与①过程的细胞除了T细胞外，还有细胞．图中b在人体内由细胞经分裂、分化而来．
2. （2）图中a、b、c、d不能够识别抗原的是（填字母）；图中能不断增殖、分化的细胞有（填字母）．
3. （3）与d的合成、加工、分泌有关的细胞器有________
  
  A . 核糖体 B . 高尔基体 C . 中心体 D . 溶酶体 E . 液泡
4. （4）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染．当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是（用箭头和图中文字、数学序号、字母等表示）．
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30. 植物激素能调控植物的生长发育，以下是关于植物激素的相关实验探究：
1. （1）为研究赤霉素（GA₃）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（如图1）．实验分为A，B，C三组，分别培养至第1，8，15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．
  ①本实验中，用IAA处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是．
  ②从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA₃和IAA单独处理的倍，由此可以推测GA₃和IAA对茎芽伸长生长的作用存在关系．
2. （2）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图3），对插条的处理方法及结果见图4．
  ①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是．
  ②从图4中可知，对插条进行的实验处理包括和．
  ③在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶．该实验的对照处理是．
  ④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是．
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31. 紫茎泽兰是多年生草本植物，繁殖能力强，植株覆盖密度大．如表表示紫茎泽兰入侵后，以其入侵点为圆心向外扩展，形成的三类样区及每个样区中的小型土壤动物的个体数量和物种类别数统计结果（取土样的数量、体积相同）．对群落交错区的小毛茛（一种本地优势植物）与紫茎泽兰的数量逐年进行统计，并把小毛茛与紫茎泽兰的数量比值记为C，作曲线如图．

样区	紫茎泽兰覆盖度	线虫	蜱螨目	个体总数	物种类别数
紫茎泽兰入侵区	大于90%	684	120	804	14
群落交错区	10%～30%	1890	226	2116	15
本土植物区	0	1198	132	1330	14
数量总计		3772	478	4250	19

（1）调查土壤小动物的物种丰富度，宜采用法．丰富度的统计方法通常有两种，表中的数据是用法统计出的．从表中数据可知，紫茎泽兰对土壤小动物的物种丰富度影响．（填“显著”或“不显著”）
（2）紫茎泽兰能通过分泌化学物质抑制其它植物的生长，并招来其他植物的天敌，这反映了通过信息传递可调节（填“种内”或“种间”）关系．
（3）从图中可以看出，小毛茛与紫茎泽兰竞争处于相互抑制的时间段是（用图中字母作答）．最终占据优势的植物是，这种变化体现了随着时间推移，生物群落的演替（初生或次生）．

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32. 植物生命活动调节的基本方式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题．
1. （1）据图甲，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为e，则其背光侧生长素浓度X的范围是．除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于范围．
2. （2）将生长状况相似的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如图乙所示．“根据①③组结果，可得出的结论是．将②组结果与①③进行比较；可得出的结论是．
3. （3）油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”．
  组别
  清水
  浓度a
  浓度b
  浓度c
  浓度d
  浓度e
  芹菜平均株高（cm）
  16
  20
  38
  51
  42
  24
  上表中（a～e依次增大）实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？，理由是．
4. （4）科学家研究发现一定强度的紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3﹣亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．
  步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．
  步骤2：给予甲组适宜的可见光照射，给予乙组照射．
  步骤3：观察两组幼苗的，并测量两组植株中3一亚甲基氧代吲哚的含量．
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33. 某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验．
某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．
实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（计数室为1mm×1mm方格，由400个小格组成）、滴管、无菌水、台盼蓝染液（对活细胞无染色效果）、显微镜等．
1. （1）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；②取样前振荡试管使得酵母菌分布均匀．用无菌吸管从试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液．请纠正该同学实验操作中的两个错误．（指出第几步，并说出错误）
  ①；
  ②；
2. （2）本实验没有另设对照实验，原因是．该实验（填“需要”或“不需要”）重复实验，原因是．
3. （3）在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，原因是．
4. （4）某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：
  ①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释（稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液）．
  ②先将放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸（吸水纸）吸去，制作好临时装片．
  ③显微镜下观察计数：在观察计数时只计（填“被”或“不被”）染成蓝色的酵母菌．在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时，发现在一个小方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为5，据此估算10mL培养液中有酵母菌．
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年江苏省扬州市宝应县安宜高中高二上学期期...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年江苏省扬州市宝应县安宜高中高二上学期期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	1	2	3	4	5	6
2，4﹣D质量浓度/mg．L^﹣1	0	50	100	200	400	800
生根数量/条	3.5	4.2	4.5	4.8	5.3	5.1

组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c	浓度d	浓度e
芹菜平均株高（cm）	16	20	38	51	42	24